Agresivnost adolescenata: nahranili smo zvijer, gospodo …
“Moj sin ima 14 godina. Postao je agresivan i nekontroliran. Sta da radim?" Pitanje očajnog roditelja psihologu. Odgovor se nije dugo čekao: "Bilo bi iznenađujuće da se vaš sin drugačije ponaša kao tinejdžer." Veseli emotikon na kraju. Vjerovatno je upravo on trebao uvjeriti majku da je agresivnost tinejdžera normalna, uobičajena stvar.
“Moj sin ima 14 godina. Postao je agresivan i van kontrole. Sta da radim?"
Pitanje očajnog roditelja psihologu. Odgovor se nije dugo čekao:
"Bilo bi iznenađujuće da se vaš sin drugačije ponašao kao tinejdžer." Veseli emotikon na kraju.
Vjerovatno je upravo on trebao uvjeriti majku da je agresivnost tinejdžera normalna, uobičajena stvar.
Izvan normalnosti
Treba li onda biti da se obični ljudi iznenade kada mlađa generacija agresivno reagira na njihove primjedbe, i to ne samo verbalno, otkrivajući svu slast opscenog jezika, već i fizički.
Video zapisi koje su tinejdžeri objavili na YouTubeu svjedoče o nečuvenim manifestacijama tinejdžerske agresije. Sposobni su za mnoge stvari:
-
udariti stariju osobu u lice, pljunuti je, ismijavati, srušiti na zemlju i izbiti je nogom (djed mu nije dao pušiti i pokušao je održati predavanje o opasnostima pušenja);
- mučiti, unakazivati mačke i pse lutalice ("I šta? Jesu li stvarno potrebni nekome? Oslobađamo društvo životinjskog smeća …");
- rugaju se beskućnicima ("Oni su ološ društva, neka znaju svoje mjesto!");
- pretucite svog učitelja ("Baka je luda, ali predaje fizičko vaspitanje!");
- zlostavljati kolegu iz razreda ("Da, on je major, pa smo ga isprali u školjci školskog WC-a da se ne pokaže");
- osvetiti se bivšem ljubavniku (ovako je jedna djevojka sa grupom prijatelja tukla i ponižavala) ili njenom ljubavniku (na primjer, tinejdžer je nekoliko puta izbo "nevjernu Juliju").
Agresivnost i agresivnost djece nadilazi sve norme dozvoljenog. Hoćemo li ovo smatrati "normom" adolescentnog ponašanja?
Šta je agresivnost
Psiholozi razlikuju koncepte agresije i agresivnosti. Agresija u prijevodu s latinskog znači "napad", "neprijateljstvo". Agresija se prvenstveno shvata kao radnja.
Neki psihoanalitičari agresiju vide kao produžetak instinkta smrti, nagon za uništenjem, koji je opisao Freud.
Austrijski naučnik Konrad Lorenz u svojoj je monografiji tvrdio da agresija nije zlo, već prirodni instinkt koji doprinosi opstanku vrste i uopće nije usmjeren na njezino samouništenje.
Istraživač agresije A. Bass definira je "kao reakciju, kao fizičko djelovanje ili prijetnju takvog djelovanja jedne osobe, što smanjuje slobodu ili genetsku sposobnost druge osobe, uslijed čega tijelo tijela druga osoba prima bolne podražaje."
S druge strane, agresivnost je ljudsko svojstvo koje se očituje u spremnosti za agresivno ponašanje. Štaviše, određenu predispoziciju agresiji pojedinac može percipirati i nesvjesno. Psiholozi razlikuju nekoliko vrsta manifestacija agresivnog ponašanja:
1. Direktno fizičko.
2. Indirektno.
3. Negativizam.
4. Ogorčenost, zavist, mržnja.
5. Sumnjivost.
6. Osjećaj krivice.
7. Verbalna agresija.
8. Iritacija.
Kao što vidite, agresija ima različita lica, može biti usmjerena na ljude oko sebe, vanjsko okruženje i na sebe.
Dakle, agresija je, s jedne strane, posljedica agresivnosti, s druge strane, ona nastaje u procesu socijalnog učenja.
Potrebno za život
Danas je moderno biti agresivan. Smatra se da je agresija vrsta psihološkog odbrambenog mehanizma pojedinca od uticaja spoljnog sveta na nju. Da ne biste bili pasivni, ovisni, nesposobni braniti vlastite interese i ciljeve, morate biti agresivni.
Mama u pješčaniku je sretna što je njezin mališan uzeo kantu od drugog djeteta:
- Bravo, on zna kako postići svoje ciljeve! Neće se uvrijediti …
Još jedna na putu do vrtića uči:
- Ako vas neko gurne, dajte kusur.
Tata upisuje djevojčicu u borilačke vještine sa tri godine kako bi se mogla zauzeti za sebe.
Jasno je da roditelje vode dobre namjere, ali oni ne vide da svoju djecu uče agresivnim oblicima ponašanja i ne podučavaju druge načine interakcije s drugima, druge načine rješavanja problema. Često odgajaju čudovišta vlastitim rukama, a onda ne znaju šta bi s njima.
Kad je dijete tinejdžer, mi „ubiremo žetvu“, „ubiremo ono što smo posijali“na polju njegovog odgoja. Agresivnost kod adolescenata jedna je od najčešćih, bolnih posljedica lošeg roditeljstva.
Kad roditelji i učitelji postanu potpuno nepodnošljivi, a uobičajene metode ne uspiju, trče za pomoć psiholozima.
Metode proučavanja
Savremeni psiholozi proučavaju agresivno ponašanje različitim metodama: provode ankete, uočavaju manifestacije agresije i otkrivaju agresivnost pomoću testova. Najčešća istraživanja iz psihodiagnostike: procjena agresivnosti u vezama (A. Assinger-ov test), dijagnoza stanja agresije (Bass-Darkijev upitnik), 16 PF upitnik (Cattellov test), Luscher-ov test, "Ruke" test (prema B. Bricklen, Z. Piotrowski, E. Wagner).
Istovremeno, niti jedna vrsta istraživanja ne daje odgovore na sva naša pitanja o agresivnosti adolescenata. Preporučuje se istovremeno koristiti nekoliko metoda i uzeti u obzir činjenicu da se u većini slučajeva pojavljuju neke stabilne osobine ličnosti koje se ne mijenjaju u različitim situacijama.
Kako se nositi s agresijom
Bit će vam ponuđene razne metode. Na primjer, od njih će se tražiti da preusmjere agresiju sa socijalno neodobrenog kanala na kulturni. Ovo pomaže sportu ili na metu da objese fotografije ljudi koje mrzite i uživaju u strijelama koje su im puštene.
Uglavnom se daju opći savjeti: u porodici u kojoj postoje ljubav i seks, nema mjesta agresiji, skandalima i svađama.
Ponovo!
Zamjena objekata (ili subjekata) agresije ne rješava duboko ukorijenjene probleme, već vodi samo do privremenog oslobađanja, ništa više. Unutrašnja napetost, frustracija ostaju i na najrazorniji način utječu na psihu agresora. Pored toga, primjeri iz stvarnog života ukazuju da su neki adolescenti, uprkos ljubavi i razumijevanju koje prevladavaju u porodici, agresivni prema školskim kolegama, nastavnicima itd. Zašto se ovo događa?
Alternative
Možete se zadovoljiti trenutnim uklanjanjem agresivnosti, proći dugu i vjerovatnosnu dijagnozu ili možete koristiti razvoj sistemske vektorske psihologije Jurija Burlana.
Da biste se nosili s agresivnim ponašanjem, prvo morate razumjeti njegove temeljne uzroke. To je nemoguće bez poznavanja sebe, svojih urođenih sklonosti.
Točna sistemska metodologija za određivanje urođenih vektora, nivo njihovog razvoja i stepen njihove primjene omogućava da se to učini.
Tinejdžerska agresija počinje poprimati razumljive obrise ako nije uopštena, već promatrana kroz prizmu osam vektora. Generalizirani razlog adolescentne agresije - da se tinejdžer u pozadini puberteta suprotstavlja odraslima, dokazuje svoju neovisnost, neovisnost - postaje jasan: razumijemo zašto svako dijete živi u adolescenciji na različite načine, zašto neku djecu karakteriziraju neki oblici agresije, drugi - treći, zašto neke situacije izazivaju agresiju kod nekih adolescenata, dok drugi na njih reagiraju prilično mirno.
Tajanstvena agresivnost adolescenata
Niti jedno dijete nije rođeno izvorno kultivirano, rođeno je kao arhetipska životinja i s pravim odgojem postaje čovjek u punom smislu te riječi.
Čovjek je biosocijalno biće, a agresivnost je dio biološke komponente. Ona je karika u mehanizmu koji vam omogućava da preživite. Otuda korijeni izvorne mržnje koju osjećamo prema bližnjemu. Takmičenje, želja za preživljavanjem, stjecanjem boljih uslova za život. U procesu odgoja dijete uči voljeti druge i zna kako se mrziti.
Pogrešnim odgojem djece, odnosno kada roditelji, učitelji obrazuju nasumce, „dodirom“, ne znajući urođena svojstva djece, prvo, oni ne razvijaju svojstven svojstven potencijal, već svojim nedostatkom pokušavaju educirati razumijevanja, metode koje nisu prikladne za određeno dijete, zbog čega se ponaša agresivno, a drugo, dijete ostaje arhetipsko.
Tokom adolescencije, koja je prijelaz iz djetinjstva u odraslu dob, roditeljski neuspjesi postaju najočitiji.
Tinejdžeri
Tinejdžer iz uretre pokazuje agresiju u obliku bijesa u slučaju nepravde prema svom jatu, povrede svoje slobodne, neograničene osobe, pozivajući se na njega ne po rangu - od vrha do dna (na primjer, pohvala).
Njegov bijes se živo manifestira, on ne poznaje granice, niti okvire. Vektor uretre nije zadovoljan s pola mjere. Ovdje je bijes toliko bijes, ljubav je tako ljubav.
U školi se odmah može vidjeti mokraćni tinejdžer, nasmiješi se s posebnim osmijehom, hoda samouvjerenim hodom, često raskopčane košulje, nehotice ga čuvaju. Učitelji ga zovu neformalnim vođom, daju mu individualni dnevnik za procjenu ponašanja, on ga nosi, mirno prima dvije ocjene i gleda učitelje takvim pogledom da se pred ovom drznicom osjeća potpuna nemoć odraslih.
Ključ uretralnog djeteta je biti njegov regent, obraćati mu se za podršku, pomoć, savjet, delegirajući mu svoje moći. Ni u kom slučaju se ne biste trebali miješati u navlačenje pokrivača preko sebe, vršiti pritisak na njega, zahtijevati neupitnu poslušnost - i dalje ćete gubiti.
Najbolje je da tinejdžera iz uretre bude glava razreda, on će voditi tim, a ovo je način na koji možete najproduktivnije usmjeriti njegovu energiju u pozitivnom smjeru. Kada u razredu postoji dijete uretre, zapravo je ovo sreća, možete mu sigurno povjeriti kontrolu nad disciplinom razreda, ciljajući djecu na visoka akademska postignuća i dobru koheziju tima.
Po prirodi je milosrdan i učiniti ga saveznikom, a ne neprijateljem, dovoljno je jednostavno. Nije osjetljiv, lagan, razumljiv.
Ako u razredu postoje dva voditelja uretre, prirodno je da će biti u neprijateljstvu, a sukob će biti praćen agresijom. Sve će završiti borbom, u kojoj će se boriti za život i smrt. Bolje je u osnovi spriječiti razlog za agresiju - prebaciti ih u različite klase, definirati im različitu teritoriju i polje djelovanja.
Analni tinejdžer, s ispravnim razvojem urođenih sposobnosti, poslušno je, fleksibilno dijete koje poštuje mišljenje svojih starijih. Loša strana analnog tinejdžera je verbalna agresija, zlovolja, osvetoljubivost, ogorčenost, premještanje unutarnjeg stresa na kućne ljubimce, sadizam.
Za analno dijete njegova je majka od velike važnosti, ako mu malo obraća pažnju, ne hvali ga za obavljeni posao, tada osjeća da nije voljeno i vrijeđa se svima - prvo na djevojčice, a zatim kod žena. Udari školske drugove u zadnjicu, naziva ih prljavim psovkama, može psovati učitelja.
Kožno dijete agresivno gura sve laktima, ambiciozno je, brzo pronalazi načine da se izvuče iz svake situacije. Pokazuje agresiju kad ne dobije ono što želi, na primjer visoku ocjenu (za to mu je obećan bicikl), kada se krše njegovi ambiciozni planovi. Pokušava da se posvađa s učiteljem, „poljulja“mu prava, kako se brzo slama, jednako brzo zaboravlja na ono što je uradio. Kožari zahtijevaju jednake uslove, nesvjesno osjećajući da će prestići sve, ne vole gubiti i njihov princip: "Sva sredstva su dobra za pobjedu."
Treba napomenuti da su negativni aspekti kožnog adolescenta s njegovim nepravilnim razvojem nedostatak samodiscipline, nesposobnost da se kontrolira, da se ograniči (na primjer, ne može se organizirati da dođe na vrijeme u školu).
Agresivno se ponaša kad izgubi bilo kakve materijalne vrijednosti, jer su one svojevrsni temelj psihološke udobnosti za radnika kože.
Mišićav tinejdžer agresivno se ponaša prema drugima samo s pogrešnim odgojem. Od rođenja je ovo dijete izuzetno mirno, normalno stanje mu je monotonost. Počinje pokazivati agresiju ako ga prebace u stanje "rata", dajući ga sportskom odjelu, gdje će dobiti samo sve šanse da uđe u kriminalno okruženje, jer sport ne razvija glavnu stvar u mišiću - sposobnost pozitivnog korišćenja snage.
Ispravan razvoj takvog djeteta je navikavanje na rad, čak i na naporan fizički rad. Pokretanjem svoje erogene zone - mišića, na taj način on uživa u samom procesu rada i naknadno postaje "miroljubivi graditelj".
Mišićav tinejdžer sam nikada neće organizirati borbu, vodi ga skinner, a on je tada, zajedno sa svojim mišićnim pratiocima, sposoban za počinjenje nasilja. Dragi, dobrodušni dječače, nikad ne bi pomislili loše o njemu …
Za mišić je važno da se dobro nahrani, nahrani i naspava dovoljno za dobro raspoloženje. Zadovoljstvo prirodnim ljudskim potrebama za njim je najveća radost u životu.
Tako je grupa tinejdžera napala prolaznika u blizini garaža, pretukla ga i uzela novac. Vođa kože bande kupio je sat s ukradenim sredstvima, a mišići za dio koji mu je dodijeljen - hranu, štoviše, jednostavnu, grubu - kobasice u tijestu sakupljali su se u velikim količinama. Jeo iz trbuha. Maloljetnički prestupnici kojima je prijeko potrebna radna terapija.
Gornji vektori imaju značajan utjecaj na agresivnost adolescenata. Vizuelni vektor dodaje emotivnost agresivnom ponašanju: "Sasha je bacila gnjev kada me vidjela s drugom djevojkom, a zatim je uhvatila za kosu, vikala i tukla se."
Vokalni adolescenti su najosjetljiviji na autoagresiju, doživljavaju unutrašnji stres zbog interakcije s vanjskim svijetom duboko u sebi dok se nakupljeni splet kontradikcija, nesporazuma u jednom trenutku ne razlije u obliku samoubistva, neočekivanog za druge.
Masovna pucnjava u školama predvidljivo je ponašanje analno zvučnih adolescenata u ozbiljnom stanju ogorčenosti i mržnje prema životu i ljudima. Bez razumijevanja psihe takvih adolescenata, njihovo spolja slično stanje može ostati neprimijećeno do tragičnog ishoda.
Usmeni tinejdžer agresiju pokazuje nužno verbalno, lako viče nad svim ostalim vršnjacima i njegovi pogrdni nadimci "ostaju" obično za cijeli život.
Olfaktorni vektor dodaje promišljenost agresivnom ponašanju tinejdžera - ne samo da nećemo dokazati njegovu umiješanost u djelo, već nećemo ni sumnjati u njega. Neupadljivo, jedva primjetno dijete, ispunjavajući svoju glavnu funkciju „preživljavanja po svaku cijenu“, zamjenjujući druge, skriva dokaze o vlastitom socijalno neodobrenom ponašanju.
Dakle, agresivnost tinejdžera poziv je na uzbunu za roditelje i nastavnike. Rade nešto pogrešno. Morate preispitati svoj stav prema djetetu, načinima njegovog odgoja.
Sažetak
Učinkovito sredstvo za suočavanje sa agresivnim ponašanjem tinejdžera je svijest roditelja o dva postulata:
1. Potrebno je pravilno educirati dijete, u skladu s njegovim urođenim vektorima, tako da ono postane Čovjek, upija kulturu.
2. Potrebno je biti u stanju razumjeti duboke razloge agresivnosti tinejdžera i naučiti ga uklanjanju negativnih osjećaja bez nanošenja mentalnih i fizičkih šteta drugim ljudima.
Na primjer, shvaćajući vrijednost tišine za zdravo dijete, roditelji trebaju stvoriti ugodne i mirne uvjete za njega kako bi, vraćajući se iz škole, imao priliku biti sam sa sobom.
Roditeljska ljubav postaje najefikasnija i ciljana ako se sistematski manifestuje, tek tada dijete osjeća da je voljeno i to uklanja agresiju: grli kožu tinejdžera, hvali analni, divi se uretri, stvara usku emocionalnu vezu sa vizuelno, slušanje usmenog, itd.
Agresivnost adolescenata nije neizbježna, mnogo ovisi o nama - njihovim odgojiteljima.
