O ljubavi: bez straha i prijekora
"Mama, ne gasi svjetlo, bojim se …" - ovako se otkriva strah od mraka, iskonski užas od mogućnosti da propustim nadolazeću prijetnju, ugrozim stado i stradam pod oštri očnjaci nezasitne divlje zvijeri…
Cjelokupna paleta osjećaja proživljenih kroz naš život izravno ovisi o tome koliko smo uspjeli razviti i njegovati sposobnost da ih iskusimo, jesmo li ih naučili prilagoditi zahtjevima okolnog krajolika i jesu li se pokazali prihvatljivim u društveno okruženje za koje bismo željeli povezati vas samih. Ljubavna biblioteka rasvijetlit će najintimniji osjećaj koji osoba može doživjeti.
Definira li psihologija odnosa nekako osjećaj ljubavi? Osjećaj ljubavi nije jednodimenzionalni fenomen i ne nastaje sam od sebe, ne razvija se sam od sebe. Ljubav je gornji pol emocionalne amplitude vizuelnog vektora, njegova maksimalna tačka; ovaj osjećaj nije primaran, a da biste ga iskusili, trebate stvoriti određene okolnosti u svom životu, pripremiti plodno tlo koje će olakšati ispoljavanje i održavanje ljubavnog osjećaja u sebi. Ali čak je i to moguće samo ako i u onoj mjeri u kojoj smo se razvili u periodu prije puberteta.
Na suprotnom - donjem - polu vizuelne emocionalne amplitude postoji osjećaj straha, u jednom ili drugom stepenu koji doživljava bilo koja vizuelna osoba. Strah je arhetipska manifestacija: u primitivnom jatu pravovremeni strah bio je jamac opstanka jata, spas od nadolazeće opasnosti.
Značenje ljubavi i empatije je u prevladavanju straha, isticanju ogromne emocionalne amplitude. U grubom približavanju, ljubav se u današnje vrijeme može nazvati najvišim oblikom prilagodbe vizuelne osobe.
Danas se svako dijete rodi kao arhetipski nosilac svoje urođene vrste. Prije puberteta mora naučiti prilagoditi se i prilagoditi uvjetima koji su se mijenjali tokom mnogih hiljada godina. I vizuelno dijete nije izuzetak.
"Mama, ne gasi svjetlo, bojim se …" - tako se otkriva strah od mraka, iskonski užas od mogućnosti da propustim nadolazeću prijetnju, ugrozim stado i izginem pod oštri očnjaci nezasitne divlje zvijeri. „Zavjese se tako alarmantno njišu na vjetru, crna mrlja prijeteće se ističe na crnom zidu, u tami …“- samo je vizuelna osoba sposobna da razlikuje četiri stotine nijansi crne! … zatvara oči, okreće se od onoga što plaši, i dalje se ne može smiriti do kraja, jer se već potresao od straha …
Što je čovjekov temperament veći, to je potrebno više različitih emocija da bi se osjetio zadovoljstvo i ispunjenje u vizuelnom vektoru.
Vizualna djeca vole se zatvoriti u mračnu šupu, ormar, popeti se na stari tavan i pričati jedni drugima zastrašujuće priče o duhovima, o vampirima, o grobljima i smrti. Tako oni stvaraju atmosferu straha i istovremeno, u ovom emocionalnom nakupljanju, doživljavaju osjećaj radosti. To može ostati nevina dječja igra i na kraju zauvijek nestati; ali kasnije, s nedovoljnim razvojem senzualnosti u vizuelnom vektoru, može se razviti u fiksaciju na strah u odrasloj dobi.
Strah za sebe i svoj život i želja za preživljavanjem prvenstveno se izražava u želji da se pokaže - u primitivnim vremenima vizuelna djevojka se ukrašavala perlicama, minđušama, cvijećem. Tako je bila uočljiva, uvijek na vidiku, tako da su je uhvatili na vrijeme i odvukli od opasnosti, ne zaboravili i ne zgazili. A u modernoj civilizaciji gledatelj koji ostaje u tom strahu demonstrira se na podiju ili pleše u klubovima; i u stanju nerealizacije postaje histerična ličnost: „Zašto me ne primjećuju, ne cijene, radim sve za sve, ali oni me ne vide, ne vole, kako Zaslužujem?..”To su tendencije nerazvijenog vizuelnog vektora. Muška psihologija ovdje je slična ženskoj: oni se ne nalaze zaljubljeni, strahovi i emocionalne ucjene postaju glavni sadržaj, što dovodi druge do emocionalne iscrpljenosti. Takva osoba jednostavno nije naučila privlačiti pažnju na druge, prikladnije načine, izgubivši glavnu sreću vizuelnog vektora, smisao svog života, zaključen u ljubavi.
Najvažniji zadatak roditelja vizuelnog djeteta je usmjeravati ga da izbaci strah napolje. Da bih ga naučio osjećati ne samo „bojim se i ogoljujem tijelo tako da su sve oči usmjerene prema meni“, već „bojim se i zato promoviram ideje kulture, morala, pokušavam drugima usaditi razumijevanje vrijednost života, potreba da se on sačuva. Ne moj privatni, sitničavi, već Život u cjelini, za sve …"
Zbog toga je važno vizualno dijete od djetinjstva naučiti čitati ispravne bajke koje ga tjeraju na suosjećanje, empatiju, simpatiju. „Ne berite cvijet, boli! Zašto lutku bacate na pod, ona može udariti i zaplakati!”- vizuelno dijete prima k srcu bol i povrede njemu bitnih živih bića i oživljava sve oko sebe. Za njih garderoba škripi kao da su vrata živa, a lutke oživljavaju noću … “A ako krišom zavirivate, ne mičući se, zadržavajući dah, gotovo možete vidjeti tajni život stvari, ali to je teško, jer su vrlo brzi, boje se koga - saznaće šta rade u odsustvu njihovih gospodara!"
Stvaranje emocionalne veze izuzetno je važan element odgoja vizuelnog djeteta, u takvoj vezi osjeća svoju sigurnost, zaštitu od jake i bliske osobe. Ako iskustvo takve veze nije bilo u djetinjstvu, tada osoba ulazi u odraslu dob, nesposobna za dugotrajnu emocionalnu vezanost. Dolazi vrijeme za prvu ljubav, mladić ima potrebu za ljubavlju i odnosima sa suprotnim spolom i odjednom se ispostavlja da ljubav dugo ne može zadržati na jednom predmetu. Psihologija zaljubljenih muškaraca, kada je u pitanju nerazvijeni vizuelni vektor, leži u njegovoj višestrukoj ljubavi, prolaznoj i površnoj. Samo početna emocionalna veza brzo slabi, prorjeđuje i zastarijeva, šireći se od predmeta do predmeta. Takvo bacanje uzrokuje mnogo nelagode, posebno u prisustvu snažnog libida, koji pružaju donji vektori, ali koji nije navikao na tako nasilno širenje. Zaljubljena muška psihologija, u glavnim manifestacijama vizuelnog vektora, ne razlikuje se od ženske psihologije.
Ako u djetinjstvu dođe do prekida značajne emocionalne veze - smrti voljene životinje, tada vid može postati negativan: prvi udarac uvijek je na senzoru. Pročitajte više o tome u članku "Emocionalna povezanost sa životinjama".
Prije puberteta, dijete, u odsustvu odnosa s roditeljima koji vjeruje, može se zaljubiti u učitelje, u likove iz knjiga ili filmova, u junake iz vlastitih snova. Ali ako je dan pravi smjer, tada će i samo dijete već tražiti zaobilazne načine za razvoj svojih osjećaja, kada nisu osigurani izravni: jer je zadovoljstvo ljubavi i empatije mnogo puta jače od ispunjavanja kroz strah, a kad jednom ima doživjeli, odustati u korist potonjeg više nije moguće.
Sa početkom puberteta započinje direktno ostvarivanje stečene sposobnosti doživljavanja emocija. Vizualna ljubav uopće nije povezana sa seksualnošću, to je prozračno, euforično iskustvo odsječeno od svega zemaljskog, često izgrađeno na fantazijama, snovima i idealnoj ideji o odabranom predmetu ljubavi, koji često nema puno veze sa stvarnost. Do određene tačke mašta hrani ljubavni osjećaj, ali kad to postane nedovoljno, osjećaj bi trebao biti uzajaman barem na minimalnom nivou. Kako pronaći svoju srodnu dušu? Izuzetno je važno da vizuelna osoba može podijeliti svoja osjećaja s voljenom osobom, pa ako tražite emocionalnu prodiranje, tada morate imati na umu da samo osoba s razvijenim vizuelnim vektorom može na isti način reagirati način.
S druge strane, važno je biti svjestan gdje i zašto primijeniti čak i najrazvijeniji vizuelni osjećaj - uostalom, to nije uvijek prikladno. Zaljubite se, upadnite u emocionalnu ovisnost kako biste bez odgovora zaronili u ponor tihe patnje od tužne ljubavi … ili pronašli pravog životnog partnera s kojim su moguća ljubav i punopravne veze, koji je u stanju iskreno dijeliti svoja osećanja i težnje! Psihologija zaljubljenih muškaraca, poput žena, ista je manifestacija vizuelnog vektora. Bez toga osoba odnos s partnerom doživljava na potpuno drugačiji način, samo osjećaje naziva ljubavlju, ali ne i doživljavajući taj sveobuhvatan osjećaj ljubavne euforije.
Samo o nama ovisi kako ćemo iskoristiti svoj potencijal i na što ćemo ga usmjeriti. Žena može imati dovoljno ljubavi u paru, ali psihologija zaljubljenih muškaraca uglavnom je složenija, prvo mjesto u hijerarhiji njihovih vrijednosti zauzima socijalna realizacija. Ako ostanu i najmanje šake straha, to samo znači da se ne ucjenjujemo u ljubavi, u suosjećanju, da možemo učiniti više i svjetlije! Pod stresom ili odsustvom povoljnih okolnosti, vizuelna osoba počinje osjećati pritisak na svoja arhetipska svojstva i lako klizi u stanje straha, međutim, što je razvijenija, to je otpornija na pritisak.
Razvijenoj i realiziranoj vizuelnoj osobi nije preostala energija i snaga za histeriju, njiše se u strahu, takva se osoba, čini se, ničega ne boji. Ali u stvari, on koristi svoj temperament samo sto posto, a svako od nas, ako je nositelj vizualnog vektora, može postići isto. Dovoljno je znati prirodne korijene svojih emocionalnih iskustava, potencijal koji im je svojstven i razumjeti kako i kamo ga usmjeriti, a sudbina ljubavi neće biti tužna. Biblioteka o ljubavi iz psihologije sistemskog vektora otkrit će vam sve tajne ovog izvanrednog i lijepog osjećaja.
