U koji krug poslati dijete?
Potrebno je razmisliti zašto dijete šaljemo u ovaj ili onaj odjeljak? Ako dijete samo zna šta želi i teži nečem određenom, pitanje samo po sebi nestaje. Ali šta roditelji žele? Odgajati šampiona, muzičara, šahista? Dešava se da prisile dijete na nešto samo kako bi udovoljilo svojim hirovima …
Prije svega, trebate razmisliti zašto dijete šaljemo u jedan ili drugi odjel? Ako dijete i samo zna šta želi i teži nečem određenom, onda pitanje samo po sebi nestaje. Ali šta roditelji žele? Odgajate prvaka, muzičara, šahista ili poznatu balerinu? Dešava se da prisiljavaju dijete da učini nešto samo kako bi udovoljilo svojim hirovima ili neostvarenim snovima iz djetinjstva, ne razmišljajući o tome što bi mu bilo korisno i zanimljivo. Ili se jednostavno varaju u svom izboru, iskreno žele usaditi djetetu korisne vještine. Šta zapravo želi - a onda je dao otkaz i ne sviđa mu se … Šta da mu ponudi?
U djetetu je potrebno razviti upravo one osobine i sposobnosti koje mu se daju od rođenja, usmjeravajući ga u područje u kojem može maksimizirati svoj potencijal. Činjenica da procesu obrazovanja i odgoja svakog pojedinog djeteta treba pristupiti pojedinačno danas više nije vijest. Ali ostaje pitanje: kako razumjeti šta tačno treba vašem djetetu?
Psihologija sistemskih vektora pomaže razumjeti i osjetiti mentalnu strukturu svake osobe, uči da iza svojih riječi i djela vidi one nesvjesne procese, urođene kvalitete i želje koji čine njegovu ličnost.
Treba imati na umu da dijete tek prije puberteta može aktivno razviti vještine korištenja ovih urođenih osobina. A onda, u pokušaju da se ostvari u odrasloj dobi, mladić ili djevojka će upotrijebiti samo ono što ima vremena za razvijanje do sazrijevanja. Stoga se ni u kojem slučaju ne smije odgoditi i pustiti da tako važan proces formiranja krene svojim tokom. Zadatak roditelja je stvoriti adekvatan nastavni pritisak na svojstva koja djetetu daje priroda, razvijajući ga i učeći ga da samostalno uživa u aktivnosti za koju je sposobno i koja mu je namijenjena.
U djece s kožnim vektorom prije svega je potrebno razviti urođenu fleksibilnost i spretnost, osjećaj za ritam i vrijeme, tačnost, brzinu. Za njih su vrlo pogodni sportovi, posebno atletika, pucanje, kao i ples, gimnastika, umjetničko klizanje. Oni, kao niko drugi, trebaju disciplinu i samodisciplinu, u sposobnosti da se pridržavaju režima: samo naučeći poštovati takve zahtjeve u djetinjstvu, moći će pokazati organizacijske sposobnosti i voditi druge u odraslom životu.
Za stariju djecu kože prikladni su dodatni časovi matematike, ekonomije, logike, prava, kao i sve vrste odjeljaka oblikovanja dizajna, koji će razviti njihovo logičko razmišljanje i urođenu funkciju uštede resursa, vremena i prostora. Takvi ljudi čine izvrsne inženjere, zakonodavce, poslovne ljude.
Vlasnicima analnog vektora, koji temeljno pristupaju bilo kojem poslu, važno je pružiti priliku da bilo koji posao obavljaju efikasno, temeljito i polako, dovodeći rezultat do savršenstva. U budućnosti oni kao visokokvalifikovani stručnjaci i profesionalci neće imati cijenu! Takvoj djeci mogu se ponuditi razni krugovi zanata izrađenih od drveta, kamena, gipsa, modeliranje skulptura, keramika, djevojčice se mogu okušati u rezanju i šivanju, vezenju, pletenju, origamiju, zanatima i mekim igračkama, tečajevima kuhanja.
U odraslom životu ljudi s razvijenim analnim vektorom su „majstori zlatnih ruku“. A o onima koji pored toga imaju gornje vektore, kažu "zlatne glave". Imajući prirodno dobro pamćenje i sistemsko razmišljanje, djeca s analnim vektorom dugo vremena asimiliraju informacije, ali zauvijek, strukturirajući ih do najsitnijih detalja i stavljajući sve na police. Dodajte ovome analnu ustrajnost, marljivost i steknite sjajnog odličnog učenika u školi! Danas su najbolji naučnici, lekari, nastavnici, istoričari, arhivisti. Samo oni mogu kvalitetno i profesionalno obavljati posao koji zahtijeva ustrajnost i pažljivo proučavanje.
Djeca s urektorskim vektorom su posebna. Oni su poput nekontroliranog tornada koji briše sve prepreke na putu do svog cilja. Roditelji često ne znaju šta da rade sa tako svojeglavim i nestašnim djetetom. Ne radi to iz inata - jednostavno se ne osjeća kontrolirano. Beskorisno je naređivati mu, treba ga uputiti. Ovo je budući "vođa" koji će članove svog "čopora" uskoro povesti naprijed u budućnost. Čak se i sada djeca u dvorištu i školi nesvjesno okupljaju oko njega, a u ovom dobu važno je naučiti ga da preuzme odgovornost za svoje okruženje. Vlasnik razvijenog urektorskog vektora u odrasloj dobi može zauzeti visok položaj i voditi veliku kompaniju. Ali, ne naučivši prilagoditi svoju prirodnu želju za moći, on uđe u kriminalne bande i već tamo vodi.
Stoga ga je najbolje poslati u timske sportove, gdje će, kao kapiten ekipe, naučiti na sebe preuzeti odgovornost za grupu, upravljati i kretati se prema novim dostignućima.
Dijete s mišićnim vektorom ima tendenciju da akumulira mišićnu masu, uživa u opterećenju mišića. Ovdje je važno okrenuti tu potrebu u korist svih i naviknuti dijete na fizički rad, a ne ga predavati teretani. Nema potrebe da od njega napravite snažnog muškarca, on to može sam riješiti. Važno je naučiti ga kako upravljati svojom moći, izmjeriti je, osjetiti njen utjecaj na vanjski svijet. Tako shvaća svoj urođeni kvalitet i bit će koristan za društvo, za razliku od druge opcije, u kojoj takva osoba ne nosi nikakav teret.
Vizualno-aktivno razmišljanje omogućava mišićavom djetetu da brzo nauči profesije za koje je potrebna sposobnost pravilne primjene fizičke snage. U modernom gradu čisti mišići se teško mogu naći. Češće se ovaj vektor kombinira s drugima, au ovom slučaju mišićni vektor ne očituje svoja svojstva samostalno, već samo „jača“druge vektore, čineći osobu moćnijom i izdržljivijom.
Djevojčice i dječaci s vizuelnim vektorom su nježne, osjetljive i kreativne naravi. Veoma su emotivni - od radosti do suza naprave jedan korak. Za analno-vizuelnu nastavu prikladni su časovi književnosti ili umjetničke škole. Skin-visual će voljeti pozorišni studio, balet ili ritmičku gimnastiku. Istodobno je važno shvatiti da takve aktivnosti postaju samo način da se kod djeteta razvije urođeni osjećaj za ljepotu.
Napokon, najviši nivo razvoja vizuelnog vektora izraz je ljubavi, simpatije, empatije, pomaganja ljudima, sposobnosti da emocionalno doživljavaju tuđa stanja kao svoja. Gledatelj može postati umjetnik, glumac, likovni kritičar, dizajner, dajući svoj doprinos razvoju ideja kulture i univerzalnih vrijednosti, indirektno utičući na one koji će konzumirati plodove ovog rada. Ili može direktno koristiti svoje kvalitete - postati liječnik, socijalni radnik, medicinska sestra ili psiholog.
Oralne bebe su sjajne gurmane. Podučavajući ovo kuhanju, možete odrasti budućeg kuhara. Najglasniji i najbolji pjevači, naravno, takođe su usmeni govornici. Iz njih rastu najbolji operski pjevači. Međutim, ovim aktivnostima nedostaje jedan važan razvojni element koji je toliko potreban za oralno dijete.
Kao što ste mogli pretpostaviti, takvi ljudi postaju najbolji govornici, koji mogu publiku natjerati da razmišlja u istim kategorijama, da osjeća da je govornikova misao njihova vlastita. Najbolje je da ga upišete na kurs javnog nastupa. Takvo dijete govori bez prestanka! Ipak, jer razmišlja govoreći. Razvijanjem ovog govora razvijamo razmišljanje u njemu. Govorit će na ovaj ili onaj način, ali ako se ta želja priguši, vrlo brzo može postati patološki lažljivac, tražeći pažnju slušatelja po svaku cijenu.
S djetetom sa zvučnim vektorom treba postupati na poseban način. Često je uronjen u sebe, zamišljen, ne želi se igrati sa svojim vršnjacima. Postoje razlozi za takvo ponašanje, ali iako je malo, trebate ga zaštititi od grubih zvukova i bučnih kompanija, pružite priliku da budete sami. Ova djeca imaju apstraktnu inteligenciju - i to je ono što treba razvijati. Roditelji bi ga kod kuće svakako trebali upoznati s čitanjem. Među krugovima su mu najpogodniji muzička škola, tečajevi stranih jezika, fizika, astronomija, računarstvo i šah.
Najbolji umovi čovečanstva, najtalentovaniji fizičari, matematičari, muzičari, pisci, programeri i mnogi drugi su realizovani zvučni naučnici. Pročitajte više o njihovom odgoju u članku "Preporuke roditeljima o odgoju zdrave djece".
Olfaktivna osoba, koja postaje odrasla osoba, ima vrlo važnu funkciju. Neupadljivo dijete s trnom u očima, sposobno je za spletke u školi ili u dvorištu. Ovo je "siva eminencija" iza koje stoji politika i menadžment, finansije i akademski svijet. Područje njegove aktivnosti razlikovat će se ovisno o stupnju razvijenosti osjeta mirisa i raspoloživim donjim vektorima. Mirisi su oni ljudi koji su odgovorni za opstanak čitavog jata. Jato će preživjeti - on će sam preživjeti u njemu. Stoga, u slučaju mirisnog djeteta, što je veći pritisak, to će uvjeti biti teži, to će se više razvijati. Takvo će dijete pronaći svoj način razvoja i čak će ga napraviti tako da nikada neće biti poslano na učenje u krug koji mu nije potreban. Na primjer, možete mu dati mikroskop: izum penicilina bio je jedno od glavnih mirisnih otkrića prošlog stoljeća. Upravo na ovom nivou mirisni sistem danas osigurava univerzalno preživljavanje.
Međutim, ovdje je potrebno shvatiti da su takvi ljudi izuzetno rijetki i vrlo je lako pogriješiti s dijagnozom njušnog vektora. I dodirujući tako složenu temu kao što je odgoj djece, posebno je važno naglasiti da je moguće steći vještine preciznog određivanja vektorskog skupa tek nakon završetka treninga „Sistem-vektorska psihologija“Jurija Burlana.
Nastojeći pružiti obrazovanje i vještine u krugovima i odjelima, ne treba zaboraviti ostaviti vrijeme kako bi dijete s bilo kojim skupom vektora imalo priliku komunicirati s vršnjacima u dvorištu. Sposobnost prilagodbe i pronalaska svog mjesta u bilo kojem timu sigurno će mu dobro doći u odraslom životu.
Danas rijetko srećete osobu s 1 ili 2 vektora, postali smo složeniji, polimorfniji. Sada svako od nas ima oko 3-4 vektora, ili čak i više. U kombinaciji daju malo drugačiju sliku karaktera i ponašanja osobe. To također treba uzeti u obzir pri odabiru prikladnog kruga. Na psihološkim treninzima Jurija Burlana možete saznati više o miješanju vektora, odgoju djece, odnosima roditelja i djeteta i porodičnim odnosima.
Obrazovanje je kreativan proces koji zahtijeva puno snage, energije, ljubavi, strpljenja i, što je najvažnije, znanja. I nema ništa ljepše nego, usmjeravanjem svog djeteta na najbolji mogući put za njega, biti ponosan što ste postali sudionik u formiranju dostojne i lijepe osobe.
