Pozdrav 1. septembra! Ono što pametnom djetetu nedostaje u školi
Čak i ako dijete u kućnoj školi izvrsno razvija svoje intelektualne sposobnosti, roditelji bi trebali razmisliti jesu li znanje, vještine i sposobnosti jedine komponente sreće u životu? Uostalom, ako razmislite, jasno možete vidjeti da se sreća sastoji od odnosa s drugim ljudima - s voljenom osobom, s rođacima i prijateljima, s kolegama i samo poznanicima.
Pred nama je 1. septembar - dugo očekivani Dan znanja, početak nove akademske godine, još jedna godina neverovatnih otkrića, još jedan korak u odraslo doba!
Zašto onda na energično pitanje odraslih: "Pa, jeste li propustili školu?" - djeca često skreću pogled sa strane i prave tužnu facu? Možda su gubitnici i jednostavno ne žele učiti?
Previše pametan za školu
Nevolja je u tome što među djecom ima mnogo nadarene i razvijene djece koja ne vole školu. Ova djeca vrijeme provedeno u školi smatraju izgubljenim. Osjećaju se pametnije od druge djece u svom razredu. Ono što razred nauči na lekciji, ovi momci već odavno znaju, ne trebaju ponoviti istu stvar deset puta - nove informacije nauče prvi put. Njihov stvarni život i razvoj započinju nakon školskih časova - krugovi, sportski klubovi, časovi engleskog jezika, muzika, programiranje i još mnogo, mnogo toga što se ne uči u modernoj školi. Često se dogodi paradoksalna situacija kada je nadareno dijete nedovoljno zaposleno i iskreno dosadno u školi i preopterećeno dodatnim aktivnostima izvan škole.
To su u pravilu djeca sa zvučnim vektorom ili zvučno-vizualnim snopom vektora. Njihova sposobnost učenja je zaista veća od sposobnosti većine ljudi. Standardni školski program previše im je lak, pa roditelji često moraju razbiti mozak kad takvo dijete još jednom postavi pitanje:
„Zašto mi treba škola? Sve to već znam ili mogu i sam naučiti."
Napredni roditelji, vidjevši "patnju" drage djece i brinući se o njihovom punom intelektualnom razvoju, odvode takvu djecu iz škole kako bi ih prebacili na kućno obrazovanje. Srećom, Internet je sada prepun programa obuke i tečajeva o bilo kojoj temi.
Ali kod kuće se često javljaju nove poteškoće - bez dobre organizacije roditelja, školovanje kod kuće pretvara se u kućno besposličarstvo, naime, dnonožno sjedenje za računarom s pauzom za krugove i odjeljke, interes za kojim slabi, kako se računar sve više uvlači.
Ali čak i ako to nije slučaj, a dijete se školuje u kući s izvrsnim razvojem svojih intelektualnih sposobnosti, roditelji bi trebali razmisliti jesu li samo znanje, vještine i sposobnosti sastavni dio sreće u životu? Uostalom, ako razmislite, jasno možete vidjeti da se sreća sastoji od odnosa s drugim ljudima - s voljenom osobom, s rođacima i prijateljima, s kolegama i samo poznanicima.
Smetaju mi
Da bi lišio zdravo dijete vrištanja, trčanja, ne previše pametnog, sa njegove tačke gledišta, školskih kolega upravo je ono što svjesno želi. Prije ga vršnjaci iz okruženja nisu baš zadovoljavali u komunikacijskom smislu, ali sada se čine potpuno nepotrebnima. Od djetinjstva, osjećajući svoju intelektualnu superiornost, zvučno-vizuelno dijete može pokazivati aroganciju prema školskim kolegama, a oni zauzvrat također ne ostaju dužni. Želja za komunikacijom nestaje, a zajedno s tim gubi se ionako krhka sposobnost za izgradnjom odnosa.
Dijete se zatvara u svoj svijet. Egocentrizam u zvučnom vektoru odvaja ga od okolnog svijeta, stvarajući iluziju vlastitog genija. Roditelji često ne razumiju da ako se ova ljuska egocentrizma ne slomi prije kraja puberteta, tada će se u budućnosti morati suočiti s težim problemima od puke nespremnosti za polazak u školu - depresija, ovisnost o računaru, nespremnost i nemogućnost interakcije sa drugim ljudima.
Stoga, bez obzira na vašu odluku o učenju, trebate učiniti sve da u djetetu pobudite želju za komunikacijom i zanimanje za druge ljude. Kako to učiniti detaljno je objašnjeno na treningu "Psihologija sistemskih vektora", Jurija Burlana.
Zašto viče? Jer se osjeća loše
Svako ponašanje ima svoje razloge, a ako ih razumijete, onda nema mjesta neprijateljstvu. Izgrađujući odnos povjerenja s djetetom, trebate mu objasniti razloge postupanja drugih ljudi, pokazati razlike između nekih ljudi i drugih, izazvati simpatiju i empatiju.
Na primjer, kao ovdje:
- Da li se osjećate loše u školi jer vam se čini da učiteljica stalno viče? Zašto misliš da ona viče?
- Jer deca ne slušaju? A ona ne zna šta da radi, kako da smiri razred, zar ne? Ispada da se osjeća loše. Ljudi često vrište kad im je loše.
- Možete je sažaliti ili joj nekako pomoći da se osjeća dobro.
Zdravi ljudi vole razmišljati i razmišljati o razlozima zbog kojih će biti zainteresirani. I vrlo korisno. Štaviše, ako im možete sistematski reći tačne odgovore o razlozima ponašanja ljudi.
Razumjeti - pomoći …
Zvučno dijete i samo treba stvoriti uvjete za zvučnu ekologiju kuće kako ne bi bilo jake vriske i buke, poželjno je da od djetinjstva nauči slušati zvuke klasične muzike. To će trenirati njegov mozak da se fokusira vani, na svijet oko sebe, a ne da se fokusira na sebe. I naravno, najsigurniji način da se svako dijete dobro ponaša je da se osjeća sigurno i sigurno.
Uz sve izvanredne sposobnosti djeteta sa zvučnim vektorom, ne treba od njega tražiti izvrsne ocjene iz svih predmeta. Specijalisti za zvuk obično pokazuju neku vrstu selektivnosti interesa: oni se nečega odreknu sa svom strašću, a nešto jednostavno ne može biti primorano da podučava.
Otiđite kod učitelja i zamolite da djetetu date dodatne zadatke u učionici kako ne bi imalo iluziju vlastitog genija. Ne pokušavajte ga "obeshrabriti" od školskih događaja - sportskih dana, koncerata, takmičenja. Možda se vašem ton-majstoru neće svidjeti recenzija štima i pjesama, ali ko će bolje od njega braniti čast klase na takmičenju naučnih projekata i olimpijada?
Važno je da dijete shvati da nije „dječak za sebe“, već dio nečeg većeg - razreda, grada, zemlje. Da njegova dostignuća i zasluge ne pripadaju samo njemu, da ostvarujući svoje sposobnosti služi Domovini, sreći i zdravlju drugih ljudi.
Te misli mogu izgledati donekle utopijski. Ali ovo je jedini način da od genija izrastete u mentalno zdravu osobu. Inače, život zdravog djeteta ili adolescenta pod ozbiljnom je prijetnjom depresije i samoubojstva, koja se ne doživljava uvijek. Mnogo je tužnih primjera.
Vrlo je važno razumjeti svoje dijete. Tada ćete znati kako ga usmjeriti bez kršenja njegove neovisnosti i ne protivurečenja njegovim prirodnim željama, pomažući da se razvije ono najbolje što je u njemu.
Da li vaše dijete želi ići u školu? Ako ne, znate li zašto?
