Kriza od tri godine: formiranje djetetove samosvijesti. Dio 2
Iako je beba još uvijek samo dvije ili tri godine, trebate je educirati s obzirom na njezinu jedinstvenu prirodu. Ali ne možete djetetu udovoljiti svemu, jer ga je potrebno naučiti! Da, jeste. Samo se to mora učiniti bez zloupotrebe njegove roditeljske moći, bez ponižavanja njegovog dostojanstva.
Dio I. Kriza od tri godine: formiranje djetetove samosvijesti
Razumijevajući skup urođenih mentalnih svojstava (vektora) bebe, odrasla osoba mu pomaže da pravilno prebrodi krizu od tri godine - s pozitivnim „dobicima“u razvoju psihe.
Fleksibilnost i domišljatost
Kakvo dijete može postati?
Vektor kože, prema svojim prirodnim svojstvima, daje djetetu izvrsne mogućnosti da razvije sposobnost ograničavanja vlastitih želja, podvrgne se disciplini i normama ponašanja (zakonima), kao i razvije logično razmišljanje, sposobnost izmišljanja. Prirodna fleksibilnost tijela i psihe stvara mogućnosti za visoku prilagodljivost vanjskim uslovima i motoričku efikasnost, gracioznost.
Ako se tokom trogodišnje krize dijete sa takvim prirodnim svojstvima suzbije, kazni za neposluh (posebno uz upotrebu fizičkih utjecaja - tučenje njegove osjetljive kože), tada se negativne manifestacije pogoršavaju. Štaviše, utire put za razvoj najgorih manifestacija vektora: krađe, oportunizma, manipulacija, laganja, nemogućnosti da se organizuje i poštuje opšte zahtjeve (zakone), odnos prema ljudima sa stanovišta vlastite koristi itd.
Šta da se radi? I kako - zar ne?
Ispravan prolazak trogodišnje krize pretpostavlja sljedeće. Logični su argumenti djelotvorni s kožnim djetetom i objašnjavaju zašto je važno da je to učinilo, a ne drugačije. Kada se na njega primijeni, sistem nagrada za činjenje ispravnih stvari i poslušnost "djeluje" dobro, ali to ne bi trebale biti samo materijalne nagrade (delikatesa, skupa, ali beskorisna igračka za dijete kože ili čak novac 1), već u većoj mjeri! - razvijanje njegovih prirodnih svojstava i sposobnosti: nježni dodir, kao poklon - igračke koje razvijaju razmišljanje i potrebu za kretanjem (Lego konstruktor, lopta, skuter itd.). Za dvije ili tri godine još je prerano, ali kasnije to mogu biti putničke igre i potraga za skrivenom igračkom na "mapi".
Dermalno dijete je važno poticati u njegovim fizičkim vježbama i igrama na otvorenom, kao i u gradnji, jer oni direktno razvijaju njegova prirodna svojstva i pružaju djetetu zadovoljstvo. Kožno dijete treba naučiti da uređuje.
Međutim, u dobi od tri godine još uvijek mu je teško ne bacati stvari, čistiti igračke, stoga ga, prvo, ne treba grditi zbog nereda, i drugo, pokušajte ga motivirati, na primjer, pretvorite čišćenje u zanimljivu igru, iskoristite natjecateljski trenutak (na primjer, automobili dostavljaju putnike kućama i sami odlaze u garažu ili "tko će brzo ukloniti igračke"). Ali, ako je dijete izgradilo zgradu i želi je napustiti kako bi nastavilo graditi sljedeći dan, nema potrebe insistirati na čišćenju ove strukture.
Zlatna glava, zlatne ruke
Kakvo dijete može postati?
Analni vektor u smislu prirodno dodijeljenih svojstava omogućava djetetu da razvije tako divne osobine kao što su tačnost, želja za redom, kao i sposobnost učenja, zahvaljujući izvrsnom pamćenju, sklonosti analitičkom razmišljanju. Karakteristike su mu usporenost u radu, poteškoće u donošenju odluka, kao i potreba za odobrenjem i pohvalama, zbog čega pokušava biti poslušan. Karakterizira ga i tendencija da bude uvrijeđen zbog nezasluženih pohvala i ljubavi (posebno od majke).
Međutim, ako se takvo dijete "povuče" i potakne, ono je, naprotiv, inhibirano i pada u omamljenost. Izvana to može izgledati kao tvrdoglavost, za koju dijete od nestrpljivih roditelja dobiva "bonus" u obliku predbacivanja i neugodnih epiteta (poput "kočenja" ili još gore). Zbog toga dijete ne samo da ne može prevladati svoju inhibiciju, već i ne želi to učiniti, a shvativši to stanje kao vlastitu želju, više ga ne može mijenjati, pogoršavajući svoju tvrdoglavost (na primjer, dijete ne samo ne oblači se, ali se i opire kada ga roditelj želi odjenuti).
Sve ovo uzrokuje povećano nezadovoljstvo roditelja. Stvara se "začarani krug" iz kojeg je teško izaći, ali za analno dijete - uzimajući u obzir njegova svojstva, malu dob i krizni period razvoja - to je jednostavno nemoguće. Tvrdoglavost u budućnosti može postati stabilna karakterna osobina, a on sam je svadljiva osoba, teška za komunikaciju. Ogorčenost na roditelje koji „ne vole“, posebno na majku, zbog toga što su „podvrgnuti, ne vole“, izlaz traži u agresiji i osvetoljubivosti prema svima i svačemu, jer se i sam osjeća loše.
Događa se da analno dijete od dvije ili tri godine podlegne "pritisku" roditelja pod uticajem njihove pohvale za poslušnost i dozvoli da se obuče, pasivno se podvrgavajući postupcima odraslih. Na primjer, kožno-vizuelnoj majci koja kasni na posao lakše je odjenuti dijete što je brže moguće nego čekati da to učini samostalno - beskrajno polako; ili za majku analno-vizuelnu skrbnicu koja pati od činjenice da njezina beba ne radi nešto "dobro i lijepo", emocionalno je lakše učiniti sve umjesto njega.
Pohvalivši sina zbog poslušnosti, majka, ne znajući šta radi, postiže da dijete postepeno odbija da pokuša bilo što učiniti samostalno, očekujući da će i drugi učiniti sve za njega: roditelji će se oblačiti, hraniti kašikom, prati itd. e. Ova situacija, vanjski sigurna, nekonfliktna, zapravo je tempirana bomba: dijete se ne uči neovisnosti.
Za roditelje se ovo ponašanje ne doživljava posebno problematično, jer je dijete savitljivo i poslušno. Međutim, posljedice nisu utješne - u budućnosti će mu stalno biti potrebna njega i nikada neće naučiti donositi odluke i donositi odluke. Njegova kasnija sudbina je tužna. U "najboljem" slučaju, čak i u zrelim godinama, a nikad sazreo, živjet će s majkom, sjediti na sofi i vrijeđati se zbog nekompliciranog života, a da to neće moći sam "preklopiti".
Kako ispravno prebroditi krizu?
Pa kako pomoći djetetu s analnim vektorom da prebrodi krizu od tri godine? Ohrabrite njegove pokušaje osamostaljenja, bez obzira na to koliko sporo djelovao. Imajte strpljenja, suzdržavajući se od pokušaja da učinite nešto za njega kada on želi "SAMA". Svakako pohvalite rezultat, bez obzira koliko nesavršen bio.
U isto vrijeme, pohvala mora biti zaslužena - zbog činjenice postignuća; nije potrebno reći da je nešto „dobro učinio“, ako nije uspjelo savršeno, bolje je reći: „Jesi (jesi)! Sebe (sebe)! Kakav veliki dječak (velika djevojčica)! Ovo je vrlo učinkovita pohvala - uostalom, djeca su toliko željna da postanu velika, odrasli.
Ako dijete ne uspije ili ne radi dovoljno dobro, na primjer, zakopčavanje dugmadi, vezivanje vezica (ili nešto drugo), ponudite: "Hajde, ja ću zakopčati / vezati, a vi mi pomozite" - i obećajte da ćete podučavati njemu ovo; i budite sigurni da (ne zaboravljajući na obećanje) odvojite vrijeme za ovo - analno dijete, kao nijedno drugo, voli učiti.
A s vremenom će, zahvaljujući prirodnoj težnji za kvalitetnim rezultatom, naučiti. I bit će bolje, urednije se odijevati od drugih, a također pomoći mlađoj djeci - prvo zbog pohvale, a zatim iz duhovnog nagona u skladu s prirodnom sklonošću da brinu o drugima.
Međutim, ako se pojave znakovi tvrdoglavosti, nema potrebe kruto "progurati" vaš zahtjev tako da dijete posluša, naprotiv, trebate smanjiti pritisak, odjenuti proces izvođenja željene radnje u igri, prebacite njegovu pažnju na drugu akciju. Odnosno, treba mu pomoći da izađe iz „začaranog kruga“tvrdoglavosti i ogorčenosti na prostranstvima zadovoljstva razvojem neovisnosti i osjećaja uspjeha vlastitih dostignuća.
Vođa Crvenokožaca
Iako postoji prilično malo djece s analnim i / ili kožnim vektorima, izuzetno je malo djece s urektorskim vektorima (do 5%). Dijete iz uretre je "rijedak primjerak" koji u odgoju zahtijeva poseban pristup roditelja.
Šta je on - uretra?
Vektor uretre daje djetetu ogromnu energiju (uprkos, ponekad, vrlo slabom fizičkom tijelu), prirodnom altruizmu - pošten, milosrdan povratak zbog nedostatka onima koje doživljava kao svoje „jato“, pružajući im osjećaj sigurnosti i sigurnost. Zbog toga on doslovno od malih nogu posjeduje snažnu privlačnost, a oko njega se prirodno okuplja rulja, "jato" djece različite dobi.
Postupak uretralnog djeteta sam po sebi ili u kombinaciji s pozivima na akciju ispada toliko inspirativan za čitav "čopor" da ga slijedi bez obrazloženja, a to ga čini prirodnim vođom, vođom njegove okoline.
Tokom trogodišnje krize, kada dijete razvije samosvijest i počne se odvajati od svijeta, koji mu sada postaje vanjski, kada počne razumijevati svoje želje, ne biste ga trebali pokušavati suzbiti, rigidno naginjati nego na podnošenje. To izaziva nasilni bijes, protest i odbranu svim raspoloživim (daleko od kulturnih) sredstava njihovog prirodnog prava i najvišeg ranga - vođe.
Posljedice postupaka roditelja koji pokušavaju suzbiti ili ograničiti svoje uretralno dijete, prisiliti ga da se pokorava tužne su, pa čak i strašne. Za takvo dijete njegovi despotski roditelji postaju prvi predstavnici neprijateljskog vanjskog svijeta, s kojim započinje borbu života i smrti - ponekad doslovno. Odrastajući, teško se prilagođava u društvu, nesposoban da ispuni svoju specifičnu ulogu - vođu - u korist društva.
Protest uretre protiv neprijateljskog svijeta pretvara ga u bezobzirnog rizičara za njegov život - s manje ili više opasnosti za ljude oko sebe. Prirodno, takvi ljudi rano umiru. I ovo je u "najboljem" slučaju. Najgora opcija je uretra potisnuta u djetinjstvu, koja je doživjela punoljetnost, pridružila se redovima kriminalnog svijeta: postala usamljeni kriminalac ili vođa kriminalne grupe.
Poteškoće u obrazovanju malog "vođe"
Davno prije krize od tri godine, dijete uretre pokušava istražiti najbliže teritorije, pokušavajući izaći iz arene, a kad izađe, aktivno širi sebi dostupan prostor, brzo puzeći na sve četiri po sobi, penjući se tamo gdje može doći.
Kad postane sposoban za kretanje, stojeći na nogama, tada se čak i u vrlo mladoj dobi pokušava "otrgnuti" od majke, ne voli da ga drže i vode za ruku, namećući spor tempo kretanja neobičan njega. Izvlači ruku, daleko i prilično se brzo odmiče od odrasle osobe, savladavajući okolni prostor, a majka (ili baka) koja hoda s njim mora ga stalno sustizati kako bi ga zaštitila od opasnosti.
Moderne mlade majke često, kada krenu u šetnju dvorištem s bebom, počnu razgovarati s drugim majkama, razmjenjuju iskustva i vijesti; ili, nakon što su dijete s igračkama stavili u pješčanik, drže se mobilnog telefona (tableta) - i privremeno puštaju svoje dijete iz vida.
Upravo u to vrijeme dijete iz uretre se šalje da istraži nepoznato izvan igrališta. Ono što majka prolazi, ne pronalazeći svoje dijete tamo gdje ga je ostavila, vjerovatno nema potrebe objašnjavati - a njezina prva reakcija je razumljiva kada dijete, srećom, bude …
Međutim, grditi uretru, zabranjivati mu odlazak je besmisleno: čak i vrlo malo dijete ne doživljava roditeljske naloge kao vodič za akciju. Svako dijete treba "oko i oko", a posebno za uretru! Izlazeći u šetnju, nemojte misliti da će sada za vas biti predaha od kućanskih poslova; naprotiv, morat ćete slijediti svoje dijete iz uretre, poput vjernog, ali nenametljivog čuvara. Hodajte na udaljenosti dovoljnoj da ga, ako je potrebno, odvrati od situacije prepune opasnosti, da uzme ruku da skrene pažnju na nešto zanimljivo, kako bi promijenio smjer kretanja - i opet pružio slobodu u doglednom sigurnom prostoru. Izravno odvraćanje od opasnosti bit će mu očiglednije ograničenje,nego motivacija za promjenom putanje kretanja pod nekim fascinantnim izgovorom. Mali ureter će osjetiti da, da, može sve, da ga niko ne ograničava.
Pa kako bi to trebalo biti?
Iako je beba još uvijek samo dvije ili tri godine, trebate je educirati s obzirom na njezinu jedinstvenu prirodu. Ali ne možete djetetu udovoljiti svemu, jer ga je potrebno naučiti! Da, jeste. Samo se to mora učiniti bez zloupotrebe njegove roditeljske moći, bez ponižavanja njegovog dostojanstva. Ovo se pravilo odnosi i na djecu s drugim vektorima, ali posebno u slučaju uretre.
Poučavajući dijete uretre od dvije ili tri godine najjednostavnijim vještinama, samostalnim radnjama, potrebno mu je pružiti najveću priliku da sve učini samo. A nakon postizanja rezultata - iskreno se divite: "Kako ste sjajno to učinili!" Ili: „Pa, dajte! Šta bih bez tebe ?! " Dijete iz uretre prirodno prihvaća divljenje (čak i ako je pretjerano). Ali ne prihvaća pohvale i ocjene koje se izražavaju "od vrha do dna", na primjer: "Bravo! Kakav veliki dječak! " - odnosi se na pohvale kao uvredu, ponižavanje.
Ne možete učiniti da beba iz uretre bude poslušna, ali možete stvoriti uslove da vas ona sluša. To se događa ako se između vas uspostave odnos povjerenja i pozitivne emocionalne veze. I dok imaju samo tri godine, krajnje je vrijeme da počnemo stvarati takve uslove. Najbolje od svega je što uretralisti slušaju kožno-vizuelne žene. Ako porodica ima majku, tetu, baku s ovom gomilom vektora ili kožno-vizualnu učiteljicu u vrtiću, ovo će biti idealna opcija za skladan razvoj njegovih urođenih kvaliteta.
Zapravo je dijete bez mokraće bez problema ako ga ne pokušate „slomiti“i pokoriti. Za razliku od djece s drugim vektorima, on je najodgovorniji ne samo za sebe, već i za druge; on je, čak i sa tri godine, "odrasla osoba po prirodi", može mu se povjeriti bilo koji (izvodljiv po godinama) zadatak, govoreći: "Tko, ako ne ti?" I hoće. Ali ne pokušavajte postići urednost iz uretre - to nije njegovo svojstvo.
Dio III. Kriza od tri godine: formiranje djetetove samosvijesti
1 Neki roditelji, primijetivši kako novac djelotvorno motivira kožno dijete, ne shvaćaju da polažu "tempiranu bombu", stvarajući kod djeteta potrošačke i trgovačke karakterne osobine.
