Dijete želi psa - zašto ne imati kućnog ljubimca?
„Napokon, ti, tata, imaš mamu. A ti, mama, imaš tatu. A ja nemam nikoga. Niko. Čak i psi. Jednom rečenicom Klinac iz crtića o Carlsonu izražava upravo ono što mu zaista nedostaje.
Dijete traži kućnog ljubimca. Pas, maca, papagaj, hrčak - odaberite svoju opciju. Možda ni vi sami niste protiv toga (već ste se slomili pod naletom sve snage djetetove želje), ali malo ljudi zna čemu je ugroženo i samo dijete. Vid mu se može pogoršati, možda nikada neće naučiti dovoljno komunicirati s drugim ljudima …
- Kakve gluposti ?!
Psihologija vektorskih sistema objašnjava kako i pod kojim okolnostima se to može dogoditi.
Šta zapravo treba djetetu koje sanja o psu?
Sve je u vezi s osjetljivom mentalnom strukturom djece koja najčešće traže kućnog ljubimca.
„Napokon, ti, tata, imaš mamu. A ti, mama, imaš tatu. A ja nemam nikoga. Niko. Čak i psi. U jednoj frazi Klinac iz crtića o Carlsonu izražava upravo ono što mu zaista nedostaje. Briga i pažnja, nečija uključenost u njegov život, ljubav ne prema uzornom ponašanju, već upravo takvom, jer on je takav. Da li samo pas može djetetu pružiti ove senzacije?
Psihologija sistemskog vektora Jurija Burlana definira osnovnu potrebu djeteta kao osjećaj sigurnosti i zaštite od roditelja. Djeca s vizuelnim vektorom, koja su prirodno gladna osjećaja, također trebaju osjetiti snažnu emocionalnu poruku svojih roditelja. Bez topline, cijeli svijet im se čini sivim, mračnim i bodljikavim. U takvom svijetu beba je tužna i usamljena. A onda dijete zamisli umiljatog pahuljastog prijatelja koji bi se uvijek igrao i bio sretan s njim. Želi s nekim podijeliti svoja osjećanja. Pitanje je - s kim?
Čovjek ili pas?
Najveću sreću osoba dobije samo u saradnji s drugom osobom. Ali i najveća nesreća. Da bi kontakt s ljudima djetetu donio radost, a ne ogorčenost i iritaciju, potrebno je kod njega razviti vještine interakcije.
Postoji mišljenje da kućni ljubimci uče djecu odgovornosti i brizi. Možda na nekom oskudnom nivou. Ali to nije dovoljno za sretnu adaptaciju djeteta među ostalim ljudima. Kad se pas pojavi i dijete se za njega veže, nedostatak senzualnog ispunjenja otupljuje, već je, kao, zadovoljan. Manje će biti voljan kontaktirati ljude ako mu pas postane najbolji prijatelj. Koliko primjera nesretnih usamljenih ljudi u društvu deset mačaka ili jednog vjernog psa vidimo među odraslima!
Šta želimo za djecu - sretnu realizaciju u krugu drugih ljudi ili vegetaciju okruženu mačkama i psima? Prečka mora biti postavljena odmah, jer će u suprotnom, nakon što je uživalo u ugodnom i ne zahtijeva poseban emocionalni kontakt sa psom, dijete izgubiti motivaciju da teži za još.
Od želje za stvaranjem veza s drugim ljudima, sklapanjem prijatelja, razgovoru od srca do srca, dijeljenju nečeg važnog, dijete će imati razmišljanja o tome kako uspostaviti kontakt, kako održati razgovor, kako postati potreban u timu. Iz ove napetosti i iščekivanja nečega ugodnog, dijete će naučiti biti uključeno u komunikaciju riječima, osjećajima, značenjem. Ova vještina će mu biti korisna u svakom trenutku.
Veliki gubitak za malo srce
Zamislite da pas, mačka ili hrčak još uvijek žive u kući. Dječji svijet je zatvoren za kućnog ljubimca. Igra se s njim, brine se, hrani, čak i spavaju zajedno. Ali odjednom je psa udario automobil ili je bolest iznenada srušila životinju. Za vlasnika vizualnog vektora bilo koje dobi, smrt voljene osobe je najgora stvar koja može biti. Gubitak voljene osobe je tragedija.
Krhka dječja psiha prisiljena je, koliko god može, braniti se od udarca samog pacijenta. Najosjetljivije područje reagira na pretjerano naprezanje. Za vlasnike vizualnog vektora to su oči. Dijete pokreće nesvjesnu reakciju na prekid emocionalne veze sa voljenom životinjom: vid mu pada - kao način za smanjenje veze sa svijetom, što uzrokuje patnju i bol.
Na treningu sistemske vektorske psihologije Jurija Burlana, mnogi su shvatili svoje traume iz djetinjstva i uspjeli vratiti ili poboljšati svoj vid:
"Vid mi se popravio nakon što sam prošao PU sa -3,5 na -2,75"
„Vid se poboljšao. Više nema potrebe za prebacivanjem na naočale"
“Nisam očekivao da će mi se vid poboljšati za 0,5 dioptrije! Nisam - 3,5, ali već -3!"
“Prije skoro dvije godine pisao sam o svom rezultatu poboljšanja vida. Danas je rezultat ozbiljno potvrđen: -6,5 pretvoreno u -5"
Ali vrijedi li izložiti svoje dijete takvom riziku, znajući moguće posljedice?
Ako djetetova želja za kućnim ljubimcem ne nestane, u zoološkom vrtu možete se sprijateljiti sa slonom ili bilo kojim drugim ljubimcem i redovito ga posjećivati. To će djetetu pružiti privremeno zadovoljstvo. Ali naglasak u njegovom razvoju ipak treba usmjeriti na nešto drugo.
Sreća je u drugim ljudima
Zapravo bih radije imao psa nego ženu.
Kid i Carlson
Vlasnici vizuelnog vektora stvoreni su da vole ljude i čuvaju ljudsku vrstu od neprijateljstva. To je ono što im donosi maksimalno zadovoljstvo. A mi, izgarajući se s ljudima, stvaramo emocionalne veze s mačkama i psima. To sužava raspon moguće sreće od života na minimum.
Roditelji su sposobni dati djetetu vještinu da bude zadovoljno s drugim ljudima educirajući njegova osjećanja. Čitanje klasične literature daje djetetu (bilo kojem, a posebno vizuelnom) vještine potrebne za sretan život: maštanje i saosjećanje s drugima.
Spisak knjiga za razvoj senzualnosti koje preporučuje Yuri Burlan možete pronaći ovdje.
Da biste izbjegli tragične greške, da biste djetetu pružili okružujući osjećaj sigurnosti i sigurnosti i maksimalnu šansu za sretnu realizaciju u budućnosti, omogućit će vam psihologija psiholoških vježbi Jurija Burlana.
