Odmah počistite sobu
S blagim osjećajem gorčine, uvijek slušam takva otkrića, posebno u vezi s pristupom djeci, njihovom odgoju. Ono što je potpuno očigledno i razumljivo svakome ko je prošao obuku, ispada kao nerazrješiva zagonetka za neuke ljude.
U toplom jesenskom danu, na zabavištu se, kao i obično, okupila "zabava". Sve se majke i djeca već dugo poznaju, a teme svakodnevnih razgovora teško da prelaze okvire „kako su moji danas jeli i igrali se, šta je rekao“. Monotonija roditeljskog svakodnevnog života i takvi razgovori zahvaljujući treningu Sistem-vektorska psihologija transformirali su se u mene u fascinantna sistemska zapažanja.
Danas pričamo o djeci i čišćenju. Majke su bile podijeljene u dva logora. Neki su se brinuli da dijete uopće ne želi da se navikne na naručivanje: skupljanje stvari, presavijanje igračaka, pomoć oko kuće. U redu, dok je još prilično malen i morate doslovno zatvoriti lokalne nezgode - proliveni sok, ostatke kolačića, olovke, stvari izbačene iz ormara … "A šta učiniti kada dijete djeteta sasvim svjesno doba se ni na koji način ne preodgaja ", - jadali su se …
Drugi su zbunjeno odmakli: "Od ranog doba bilo je potrebno podučavati."
- Evo mog, na primjer, tako urednog, ako vidi mrvicu na podu, odmah je odnese u smeće, pa čak i s malom mrljicom nikada ne bi odjenuo odjeću, - ponosno je izjavio jedan od njih. Vjerovatno je to smatrala vlastitom zaslugom …
- A ja svojim deset puta mogu ponoviti: "Uzmi stvari, igrat ćeš kasnije", - i on neće voditi uho dok ja ne viknem.
S blagim osjećajem gorčine, uvijek slušam takva otkrića, posebno u vezi s pristupom djeci, njihovom odgoju. Ono što je potpuno očigledno i razumljivo svakome ko je prošao obuku, ispada kao nerazrješiva zagonetka za neuke ljude.
Poznato je da urođene osobine na kraju diktiraju ponašanje, percepciju i sposobnosti. U članku "Rat lijenosti i čistoće" razgovarali smo o tome ko i zašto ima mogućnost i želju očistiti kuću, te da drugi samo prilagođavaju potrebu za održavanjem reda.
Ovo vrijedi i za djecu i za odrasle. Dijete s analnim vektorom rado će pomoći mamici oko kuće. Poslušan i marljiv po prirodi, vrlo dobro prihvaća potrebu za uspostavljanjem reda. Teško mu je napraviti prvi korak, ali ako njegova majka usmjeri i predloži sljedeću akciju, on sa zadovoljstvom ispunjava njezin zahtjev. Čak je i korisno za njega - takvo društveno opterećenje koje, štoviše, dobro razvija njegova svojstva: tačnost, kvalitet, urednost.
Glavna stvar je ne pretjerivati s pohvalama, kako takvom djetetu ne usaditi kompleks „dobar dječak“(ili „dobra djevojčica“). Ovo je potpuno beskorisno.
S ostalim vektorima stvari su složenije, jer su njihove urođene sposobnosti usmjerene prema drugim zadacima. I samo apsolutno razumijevanje dodjele vektora daje roditeljima predodžbu o tome što se i do kojeg nivoa može razviti kod djeteta, a što neće uspjeti, iako ste s njim učili cijeli život.
Što se tiče djece s vektorom kože - aktivnog, pokretnog, naglog, tada, naravno, uređenje i čistoća uopće nisu njihova jača strana. Kakve trikove takvo dijete ne bi smislilo samo da bi izbjeglo čišćenje. Čak i shvaćajući neizbježnost neugodnog procesa, pokušat će što prije stvari staviti u kut i stvoriti privid reda, nakon čega će svojim poslom krenuti s osjećajem postignuća. Jao, jedva čekate kvalitetu od njih.
Pa, ne biste se trebali ljutiti na njih, kao ni revno u preodgoju. Bilo bi mnogo učinkovitije, čak iu takvim aktivnostima kao što je čišćenje, koristiti njihove urođene kvalitete stvarajući na njih odgovarajući pritisak i time se razvijajući.
Lako je osvojiti dijete kože, ako dogovorite čišćenje na trci, na neko vrijeme ili uz naknadu, to može biti uključeno kao obavezna stavka u raspored ili opisano kao jasan slijed radnji - ovo je samo mali djelić onoga što možete pomisliti o korištenju kvaliteta kože. Ovdje postoji mnogo opcija, ali važno je osjetiti šta će trenutno biti primjerenije i bliže vašem djetetu.
Tako je i sa ostalim vektorima - mislim da je princip jasan. Kako će lijepo biti da dijete sa vizuelnim vektorom ne počisti, već da „donese ljepotu“ili stvori uslove da mu „dobre vile“noću lete, a koje ulete samo u čiste sobe.
Ako roditelji s analnim vektorom nisu fiksirani po redoslijedu, ako vide potencijal djeteta i usmjere ga u pravom smjeru, onda uopće nema problema.
A što se tiče majki sa stranice, one su se već prijavile za besplatna predavanja.
Komentar specijalista sistema
Već dvogodišnja djeca pokazuju potpuno različito ponašanje, ovisno o njihovom vektorskom skupu. Smiješno je vidjeti kako se sve događa onako kako to opisuje Yuri Burlan na treningu iz psihologije sistema-vektora.
Evo analne djevojčice od tri godine. Pomaže mami oko kuće. Ne zato što mama pita, već zato što to i sama voli. Volim gledati kako moja majka čisti, kako se sve mrlje brižno brišu sa stola. Pred očima joj sve postane čisto i ona ima želju da učini to isto. I sada u vrtiću promatramo kako ova djevojčica trlja stol s velikim žarom - kao da ga pere.
Ne samo djevojčice, već i dječaci s analnim vektorom ponašaju se na isti način. Evo jednog analnog dječaka koji traži da mu stavi stolicu kako bi mogao oprati suđe.
Jasno je da morate poticati takve postupke vašeg analnog djeteta. Ima urođenu želju za čistoćom i rješavanjem stvari. Tako da nije ostala ni trunka, sve je bilo savršeno čisto. Svakako pohvalite svoje dijete za njegov rad, za njegov trud. Govorite direktno s ovim ključnim riječima za analni: "Bravo, kako se trudiš!", "Kakav fini momče, što si ga doveo do kraja!", "Kako si dobro očistio, reći ću svima šta uredno dobro dijete koje imam! "na glavi.
Ipak, budite oprezni - ne pretjerujte s pohvalama! Nema potrebe hvaliti dijete dvjesto puta za ono što već dugo radi. Apsurdno je nagrađivati sedmogodišnjeg učenika prvog razreda jer se mogao samostalno odijevati. Čim je dijete počelo mirno izvršavati jedan zadatak - postaviti sljedeći, ići na unapređenje, na razvoj. Pohvala za analno dijete uvijek treba biti zaslužena i primjerena njegovom naporu.
Bebe kože su zaista različite. Glavna stvar u njihovom odgoju je fleksibilnost, poput kože u dobrom stanju, sistem nagrada i kazni. S jedne strane, dijete mora jasno razumjeti koje će sankcije uslijediti ako, na primjer, ne očisti svoju sobu. „Imamo nove igračke, ali budući da i ove izbacujete, nećemo vam još dati nove“, „U redu, onda ćemo sve igračke odnijeti sami. Ali ne možete se više igrati s njima dok ne poželite stvari dovesti u red."
S druge strane, dijete mora shvatiti kakva ga nagrada očekuje ako ispuni potrebno. "Ako cijelu sedmicu dobro očistite, kupit ćemo vam novu igračku." Obavezno nagradite dijete ako je učinilo ono što se od njega traži. Vodite ih u zabavni park ili posjetite prijatelja vikendom, kupite obećanu igračku. Budite oprezni i uvijek ispunite svoja obećanja! U suprotnom, nakon kratkog vremena izgubit ćete važnu polugu utjecaja na svoje dijete, a ono će doživjeti negativno iskustvo za cijeli život.
Ovdje je glavna stvar ne prenositi. Percipirajući sve kroz svoju analnost, roditelji često prisiljavaju djecu da završe čišćenje "do kraja", a sve dok se ne ukloni, neće nikamo otići. Međutim, važno je shvatiti da ako za analno dijete "do kraja" nosi posebno značenje, posebnu vrijednost, za kožno dijete to nije, s njim je potrebna inventivnost. Počeo čistiti - bravo. Prvi put kad sam vratio dvije igračke na mjesto - sjajno, pomogli ste mu u ostatku. Drugi put - primijetite ono što još nije uklonjeno. Budite fleksibilni i dosljedni.
Važno je u početku pravilno organizirati prostor, odrediti mjesto za prikladno postavljanje igračaka. Ako ih sve bacite u korpu i to se smatra čišćenjem, dijete neće naučiti kako čistiti. Dajte mu police.
Vizualno dijete, pored već rečenog, dobro stimuliraju ključne riječi: „Pogledajte kako je naša soba sada lijepa“ili „Pogledajte, svaka igračka ima svoju kuću, ona tamo živi. Kad se igračka stane na pod, ona zaplače "," Oh, jadna lutko, ona leži na podu, hajde da je uzmemo i stavimo na policu, tamo će biti dobro."
Poznavajući vektorski skup vašeg djeteta, već razumijete kako s njim stupiti u interakciju, koje ključne riječi mu reći i tako dalje. Pokažite svoju maštu na osnovu tačnog znanja, tada će mu komunikacija s djetetom biti korisna i razvijaće se, a nesumnjivo ugodna za oboje.