Republika ShKiD - sirotište našeg vremena
„Suprug i ja odveli smo dva dječaka iz sirotišta. Nije istina da djeca u sirotištima nemaju dovoljno hrane, igračaka i tako dalje - imaju svega, ali ništa ne cijene ili ne cijene, sve lome, ne žele ništa naučiti."
Trenutno je broj siročadi u našoj zemlji nekoliko puta veći nego nakon Velikog otadžbinskog rata. Štaviše, ako su se u poslijeratnom periodu ustanove za socijalnu skrb za djecu bavile siročadi, sada se socijalna skloništa i sirotišta uglavnom popunjavaju djecom čiji su roditelji živi i zdravi. U većini slučajeva preferirali su "slatki" život nego odgajanje djece. Alkohol, droga, životni scenario "ukrali - popili - u zatvoru" svake godine povećavaju broj sirotišta.
Čini se da će djeca koja su prošla muke roditeljskog alkohola, koja su iskusila glad i hladnoću, padajući u ugodne uvjete skloništa, učiniti sve da ne ponove put svojih roditelja.
Međutim, tužne statistike govore nam drugačije (iz nezvaničnih izvora):
- svaki peti maturant sirotišta postaje beskućnik;
- svaki sedmi maturant sirotišta odlazi u zatvor;
- svaki deveti diplomac sirotišta izvršava samoubojstvo, a svaki peti pokušava izvršiti samoubojstvo;
- oko 30% učenika i diplomaca sirotišta su redovni pacijenti neuropsihijatrijskih dispanzera i bolnica;
- 20% diplomaca sirotišta postaju ovisnici o drogama;
- samo 2% (prema drugim izvorima, oko 10%) diplomaca sirotišta ima normalan život.
Prema Generalnom tužilaštvu Ruske Federacije:
- 10% diplomaca ruskih državnih sirotišta i internata prilagođava se životu;
- 40% čini zločine;
- 40% diplomaca postaje alkoholičar i ovisnik o drogama;
- 10% izvrši samoubistvo.
Zašto? Psihologija siročadi
Zašto djeca u sirotištima, koja su u osnovi državna djeca, ne odrastu dostojnim građanima društva? Šta ih sprečava da žive punim životom?
Obično se žale da je više od 10% sirotišta i internata u užasnom stanju, nemaju osnovne životne uvjete i trebaju veće popravke. Stanovi za siročad iz države nisu osigurani na odgovarajućem nivou. Biti, kao što znate, određuje svijest, pa djeca nisu navikla i ne znaju da je moguće živjeti u drugim stvarnostima.
Uz to, ogroman je problem što oni ljudi kojima je povjereno odgajanje i obrazovanje siročadi vrlo često koriste svoju bespomoćnost u sebične svrhe i ne ispunjavaju svoje direktne dužnosti.
Država ne izdvaja tako malo novca za potrebe sirotišta, ali malo novca dostiže svoju namjenu - vječni ruski problem podmićivanja, prevare i krađe.
Posebna poteškoća današnje siročadi vidi se u njihovom manjkavom genskom fondu. Ko su njihovi roditelji? - Pijanice i ovisnici o drogama. Kako mogu roditi zdravu djecu?!
Štaviše, djeca sirotišta nisu navikla na odrasli život, ne znaju raditi najosnovnije stvari. Na primjer, ne mogu prati posuđe ili kuhati hranu - zabranjen im je ulazak u kuhinju zbog sanitarnih standarda. Siroče odrastaju s osjećajem da im sve treba donijeti na srebrnom pladnju.
„Suprug i ja odveli smo dva dječaka iz sirotišta. Nije istina da djeca u sirotištima nemaju dovoljno hrane, igračaka i tako dalje - imaju svega, ali ništa ne cijene ili ne cijene, sve lome, ne žele ništa naučiti."
Rusija bez siročadi
Pavel Astakhov, povjerenik za zaštitu dječijih prava, nedavno je izrazio ideju da se zatvore sva sirotišta u Rusiji. Ovo su dječiji zatvori. Većina siročadi migrira iz državne podrške u sirotište u novu državnu podršku već u zatvorima, što je krajnje iracionalno za državu i sve ruske poreske obveznike, nehumano za društvo.
Predlaže se raspodjela svih sirotišta u hraniteljske porodice, gdje će ih voljeti i odgajati kao normalne ljude.
Mnogi stručnjaci ne vjeruju da je zapravo moguće zatvoriti sva sirotišta i sirotišta, nema toliko onih koji žele uzeti usvojenu djecu. Da li je sva nada za strane porodice, koje prema statistikama usvajaju rusku djecu pet puta više od samih Rusa?
Od "zatvora" do sistemske pedagogije
Možete se, naravno, osloniti na Zapad ili uzeti primjer iz Kine, gdje nema staračkih domova ili sirotišta, ali možete se sjetiti svog pozitivnog iskustva u odgoju siročadi.
Dakle, među gotovo 3.000 zatvorenika sirotišta pod vodstvom A. S. Makarenka nije poznat niti jedan slučaj recidiva, dok mnoga siročad u svojim sjećanjima kažu da su bili sretni ljudi, da se nisu osjećali manjkavo, inferiorno, izopćenicima društva.
"Obična djeca imaju roditelje - obične ljude, a umjesto mame i tate oni imaju sovjetsku državu." Siročići su se osjećali sigurno, bili su sigurni u budućnost i hrabro su gledali u budućnost.
Uprkos činjenici da su aktivnosti Makarenka i njegovih sljedbenika bile djelotvorne, u mnogim pedagoškim udžbenicima njegova je pedagogija nazvana "zatvor" i ona se razmatra u odjeljku "Istorija pedagogije". Istovremeno, moderne humanističke metode, kako pokazuju statistike, ne rade.
Jasno je da nema smisla koristiti staro iskustvo kao nacrt - nove generacije se razlikuju od prethodnih, vremena su se promijenila i morala, ali očita je i činjenica da hraniteljske porodice neće riješiti problem tužne sudbine siročadi. Država će odgovornost za odgoj sirotišta prebaciti na ramena porodice - to je sve. Udomitelje treba naučiti kako pravilno odgajati djecu ako želimo postići pozitivan rezultat.
Obuka „Sistemska vektorska psihologija“Jurija Burlana može radikalno promijeniti situaciju s odgojem i adaptacijom siročadi.
Promjena razmišljanja
Prvo, sistemska vektorska psihologija omogućava nam da shvatimo da se urođena svojstva ljudi ne nasljeđuju, stoga nije toliko važno ko su bili roditelji siročadi.
Drugo, razlikuje sve ljude prema njihovim prirodnim sklonostima, vektorima i pomaže u preciznom određivanju ispravne putanje odgoja djece, kako bi se maksimalno razvio njihov urođeni potencijal. Sukladno tome, ovo će stvoriti najbolje uvjete za njihovu socijalizaciju u društvu, prilagodbu modernom životu.
Glavna greška modernih sirotišta je ta što djeca odrastaju spremna za sve, ne trebaju se truditi. Daju im novac, ali nisu naučeni da ga zarađuju. Djeca se u ovom slučaju, koja se nalaze u stakleničkim uslovima i koja su odsječena od stvarnosti života, ne razvijaju.
Prema "Psihologiji sistem-vektor", urođene osobine osobe razvijaju se do puberteta, a zatim se ostvaruju. Ispostavilo se da djeca sirotišta, poput životinja u zoološkom vrtu, ne uče vještine i vještine koje su važne za život. A onda su pušteni iz "kaveza" u "džunglu".
Ne znaju raditi osnovne stvari: kuhati si hranu, brinuti se o čistoći i redu u kući, paziti na stvari, raspolagati novcem. Sve su to za njih učinili odrasli, objašnjavajući ideju da su "manjkavi", da odrastaju bez roditelja, siromašni i nesretni. Nakon toga, sirotišta prirodno vjeruju da bi im sada sve u životu trebalo pomoći i osigurati ih.
Pored toga, zbog izolacije sirotišta, oni ne stječu vještinu komunikacije s ljudima koji nisu iz njihove okoline, što utječe na cijeli njihov budući život. Oni ne uče da grade odnose s timom i ne razvijaju svoja urođena svojstva, što znači da ne mogu prilagoditi krajolik u budućnosti.
Psihologija sistemskih vektora pokazuje da je nemoguće precijeniti period prije i tokom puberteta u životu svake osobe. Nije važno gdje se ovo razdoblje odvija, u sirotištu ili u roditeljskoj porodici. Važno je da li dijete dobija priliku da se pravilno razvija.
Psihologija sistemskih vektora pokazuje da je nemoguće precijeniti period prije i tokom puberteta u životu svake osobe. Nije važno gdje se ovo razdoblje odvija, u sirotištu ili u roditeljskoj porodici. Važno je da li dijete dobija priliku da se pravilno razvija. Izuzetno je lako izbjeći slučajeve pretvaranja djece u sirotištima u lopove, kao i u kriminalce bilo koje druge vrste. Za ovo je dovoljno:
- stvoriti odgovarajuća ograničenja za djecu kože (tako da razviju disciplinu koju će naknadno primijeniti na krajolik kao organizatori i vođe);
- hvaliti i educirati marljivost i profesionalnost kod analne djece (tada će se u budućnosti naći kao profesionalci u raznim područjima života);
- ohrabriti senzualnost i sposobnost saosećanja kod vizuelne dece (i tada će ona u svim čulima odrasti kao inteligentne i suptilne prirode);
- priviknuti mišićavu djecu na fizički rad (i tada neće preusmjeriti mišićnu masu u kriminalne bande).
Svaki vektor mora imati odgovarajuće uslove za razvoj. A onda se takva osoba u budućnosti može lako ostvariti, bez obzira na prošlost.
Psihologija sistemskih vektora može promijeniti situaciju s odabirom osoblja za sirotišta. Radi se o odabiru ljudi koji dušu daju svom poslu, koji istinski vole djecu. Znamo da su to ljudi s razvijenom kožom, analnim i vizuelnim vektorima. Tako će razvijeni edukator kože adekvatno ograničiti djecu, usaditi im disciplinu i odgovornost. Analni učitelji prenijet će iskustvo stečeno generacijama, podučavati zanat. Učitelj sa vizuelnim vektorom podići će potreban nivo kulture kod djece.
Sistemskom vektorskom psihologijom znamo kako zaštititi djecu od prevaranata i nitkova koji provale u ove institucije kako bi ostvarili svoje prljave želje ili unovčili druge. Naime: napustiti sirotišta bez legalnog stanovanja, uzimati mito od stranaca i slati zdravu djecu u inostranstvo, vršiti razne finansijske prevare s ciljem ličnog bogaćenja.
Čak su poznati slučajevi kada direktori sirotišta podstiču svoje učenike da se bave prostitucijom. Ljudi s nerazvijenim vektorom kože kradu sve što je loše. Za njih novac ne miriše, a dječje suze su bezvrijedne. A da biste ih razlikovali, posjedujući sistemsko razmišljanje, trebat će vam pet minuta, a ne desetak uništenih života. Također je lako pronaći frustrirane analne spolove koji dolaze u sirotišta kako bi ispunili svoje požudne želje - pedofile i sadiste svih pruga.
Koliko slučajeva nasilja nad usvojenom djecom znamo, slučajeva kada se djeca uzimaju u porodice samo zbog novca i dječijih dodataka! To su opet ljudi s nerazvijenim kožnim vektorom. Samo oni mogu razmišljati o tome kako bi svoju djecu zbog ekonomije prehranili hranom kojoj je istekao rok, usvojivši usvojenu djecu u kretanju - stavljajući ih na lanac da ne jedu previše, da ništa ne lome, a roditelji ne ' ne treba vremena da ih čuvam. A frustrirane analne majke su u stanju da se slome za usvojenu djecu, pokazujući svu svoju okrutnost. Na primjer, jedna takva „majka“ubrizgala je svojoj usvojenoj kćeri sedative, a zatim je pretukla.
Sistemski pristup promijenit će odabir udomiteljskih porodica, po prvi put pružajući priliku da se potpuno izbjegnu takve situacije.
Učinkovita metoda rada s djecom može riješiti probleme sirotišta i sirotišta. Da biste to učinili, ne trebate izmišljati točak, stvarati nebeske uvjete za život siročadi - trebate usmjeriti sve napore da organizirate pravilan odgoj djece u skladu s njihovim urođenim svojstvima, tako da ne dopunjavaju talog tenkovi društva, ali postanite ljudi na koje bi s pravom mogli biti ponosni.
I dok god se djeca odgajaju "na staromodan način" ili "na zapadnjački način", ne uzimajući u obzir savremene zahtjeve društva, naš mentalitet, neće dopuštati djeci da shvate svoju neovisnost, svoj potencijal, mi ćemo i dalje imaju tužnu statistiku samoubistava, popunjavanje sirotišta u zatvorima i spiskove beskućnika, narkomana.
