Kako se dijete razvija u sirotištu?
Pažljiva analiza razvoja djeteta u sirotištu omogućava nam da uočimo da gotovo sva napuštena djeca zaostaju u razvoju. Ali obrasci koje je otkrila sistemska vektorska psihologija Jurija Burlana pokazuju da u cjelovitim porodicama djeca izgube osjećaj sigurnosti i sigurnosti imaju slična problema u ponašanju. Počinju se ponašati na isti način, iako dijete nije u sirotištu.
Pitanje Nadežde iz Moskve:
„Jurij, kako se onda odvija razvoj djeteta u sirotištu? Napokon, djeca iz sirotišta nemaju osjećaj sigurnosti i sigurnosti !!! Zar zaista ne možete ništa učiniti?"
Victoria Vinnikova, učiteljica matematike odgovara:
Nadežda, hvala ti što si pokrenula tešku i bolnu temu za mnoge. Vaše pitanje o tome kako se dijete razvija u sirotištu brine nastavnike, psihologe, doktore, a ne ravnodušne ljude.
Mnoga srca krvare kad samo pomisle kako je moguće da se razvijaju u tako teškim uvjetima? Kakve povrede zadobija krhka psiha djece koja završe u sirotištu? Postavlja se pitanje kako osigurati razvoj psihe djeteta u sirotištu kada je lišeno najvažnijeg? Činjenica da nijedna materijalna roba ne zamjenjuje.
Odgovore na ova pitanja daje Psihologija sistema-vektora Jurija Burlana koja otkriva posebnosti psihe i uvjete za skladno formiranje ličnosti čak i u uvjetima razvoja i obrazovanja djece u sirotištu.
Ovaj će članak biti koristan svima koji su povezani s razvojem djece u sirotištu: učiteljima, psiholozima, odgajateljima, volonterima, pa čak i sponzorima i pokroviteljima.
Karakteristike razvoja djece sirotišta
Nastavnici i psiholozi provode temeljitu analizu razvoja psihe djeteta u sirotištu i identificiraju neke obrasce. Svi istraživači posebno primjećuju zaostajanje u razvoju djeteta iz sirotišta.
Kada se dijete tek rodi, to je samo mali snop želja - jesti, piti, disati, spavati. Ali za njegov razvoj trebaju mu temelj i temelj koji pruža briga majki. U smislu psihologije sistema-vektora Jurija Burlana, to se naziva osjećajem sigurnosti i sigurnosti. Osjećaj ove sigurnosti omogućava bebi da se maksimalno otvori tokom perioda razvoja i znanja o svijetu.
Pažljiva analiza razvoja djeteta u sirotištu omogućava nam da uočimo da gotovo sva napuštena djeca zaostaju u razvoju. Ali obrasci koje je otkrila sistemska vektorska psihologija Jurija Burlana pokazuju da u cjelovitim porodicama djeca izgube osjećaj sigurnosti i sigurnosti imaju slična problema u ponašanju. Počinju se ponašati na isti način, iako dijete nije u sirotištu.
Djeca sirotišta apriori su lišena ove najvažnije psihološke komponente, zbog čega se uspostavlja psihoseksualni razvoj, postoje poteškoće u razvoju govora i cjelovit popis drugih negativnih manifestacija kod djece, dobro poznatih nastavnicima, odgajateljima i psiholozima sirotišta.
Da bi se prevazišlo ovo zaostajanje, predlažu se opcije za stvaranje porodične atmosfere kako bi se djeci nekako nadoknadilo odsustvo roditelja. Ali u većini slučajeva ogromno osoblje edukatora, psihologa, medicinskih radnika i volontera koristi uobičajene ili prosječne metode za sve. Sistematski pristup funkcionira s urođenim osobinama razvoja psihe djece u sirotištima, a svako dijete ima svoje. Ispostavilo se da je pogodno za jedno dijete sirotišta, za drugo je pogubno.
Uz to, popularna je lažna ideja da su takva djeca genetski predisponirana na ovisnost o drogama, pijanstvo, krađu, da iz takve djece izrastaju socijalno nerealizirani ljudi sa zdravstvenim problemima.
Psihologija sistemskih vektora Jurija Burlana vrlo precizno pokazuje da je to zabluda, a uz ispravan sistematski pristup mentalni razvoj djeteta u sirotištu odvija se normalno.
Karakteristike ličnog razvoja dece u sirotištima
Čitav razvoj djeteta odvija se prema njegovim urođenim vektorima, a djeca također pokazuju svoje negativne osobine prema svojim vektorima.
Upravo zbog nedostatka osjećaja sigurnosti i sigurnosti djeca iz sirotišta počinju lagati, krasti, tući se, gristi ili pokazivati druge znakove devijantnog ponašanja od ranog djetinjstva.
Na kraju, ove manifestacije su tačno proučene, i što je najvažnije, prikazani su unutrašnji mehanizmi i razlozi za pojavu takvih stanja kod bilo koje djece. Ovo pomaže u formulisanju sistemskih preporuka za nastavnike, vaspitače, psihologe kako bi se na vrijeme ispravio razvoj djeteta u sirotištu.
Razumijevanje psihe djeteta u sirotištu
Šta da se radi? Kakva je korist od razvijanja vještina, podučavanja i njegovanja ako nema majčine topline? Psihologija sistemskih vektora Jurija Burlana pomaže djeci sirotišta da se oslone pred kompetentne sistemske stručnjake. Napokon, najvažnija podrška djetetu u sirotištu je razumijevanje njegovog mentalnog sklopa, njegovih urođenih talenata i sposobnosti od strane odraslih oko njega.
Svako dijete je vođeno njegovim željama. A sistemska vektorska psihologija Jurija Burlana upravo nam otkriva skrivene nesvjesne mehanizme želja djeteta u sirotištu. Svako dijete se rodi sa zadanim skupom vektora. Pogledajmo izbliza.
Individualni plan razvoja djeteta u sirotištu
Postoje prirodno spretna, okretna, spretna, spretna djeca. Takva svojstva psihe imaju momci sa vektorom kože. Urođeni interni program filtrira sve njihove akcije kroz filtere za dobit, dobit i ekonomiju. A da bi se dobilo i sačuvalo potrebno je „vrtjeti se“, zbog čega se glavna nesvjesna želja u kožnom vektoru iz djetinjstva očituje u pokretu, brzini, ritmu.
Najbolje je identificirati takvu djecu u sportskim dijelovima i istovremeno ih pratiti tako da se njihov razvoj nastavlja povećavati.
Ta djeca, kada izgube osjećaj sigurnosti i sigurnosti, počinju "dobivati" slatkiše, igračke, novac. A odrasli to doživljavaju kao krađu i počinju pripisivati malom djetetu neku zlonamjernu namjeru koju on nije imao.
Po prirodi ima urođenu želju za plijenom. Malo dijete s vektorom kože rođeno je lopov i razvija se u sportaša, poslovnog čovjeka, zakonodavca. Samo trebate razumjeti sve faze njegovog razvoja.
Za razliku od spretne i spretne djece, postoje spora, detaljna djeca koja ni u kojem slučaju ne treba žuriti, jer u protivnom počinju biti tvrdoglava, napuhana i vrijeđati se. U djetinjstvu, uz gubitak osjećaja sigurnosti i sigurnosti, takvi momci mogu biti agresivni, boriti se, ugristi. Tako se manifestiraju njihove nesvjesne želje, koje su osnova analnog vektora.
Karakteristike razvoja djeteta u sirotištu
Svako se dijete uvijek razvija od jednostavnog do složenog - mali lopov mora postati inženjer. Ako nastavnici i odgajatelji, volonteri i psiholozi uzmu u obzir urođene osobine ličnog razvoja djece u sirotištima, negativne manifestacije mogu se ukloniti.
Prilikom sastavljanja individualnog razvojnog plana za djecu u sirotištima, potrebno je uzeti u obzir da se razvojne metode i igre moraju odabrati u skladu s urođenim svojstvima djeteta u sirotištu. Klinac sa vektorom kože mora razviti logiku, vještine organizatora i usaditi disciplinu. A ležernom djetetu ponudite ručni rad, čitanje i pomoć u podučavanju mlađih. Ovako smo postavili pozitivan smjer razvoja, okus radosti korištenjem svojih talenata u korist drugih.
Vrlo je lako pratiti urođene talente djece, ponuditi im nove zadatke. Na primjer, promišljenu djecu sa zvučnim vektorom mogu naučiti igrati šah i pružiti im svoj kutak za to, gdje će biti u miru i tišini.
A emocionalnoj djeci s vizuelnim vektorom mora se pružiti prilika da izraze svoja osjećanja na sceni (pjesme, ples, nastupi). Tako će se razvijati talenat i sposobnosti svih, što je posebno važno za djecu sirotišta.
Štaviše, odrasli koji rade sa djecom iz sirotišta doživjet će i nevjerovatno zadovoljstvo zbog svog rada, jer će rezultati njihovih napora biti predvidljivi, a metode pedagoškog utjecaja tačne. Zadatak učitelja je pomoći tim urođenim talentima da se otvore i usmjeriti ih u pozitivnom smjeru razvoja.
Obrazovanje i razvoj djece u sirotištu
Sam po sebi, individualni plan razvoja djeteta u sirotištu u skladu sa sistemskim pristupom već je mnogo. Napokon, dijete sirotišta osjeća se shvaćeno, „ispravno“, potrebno, što znači da će smanjiti potrebu za privlačenjem pažnje destruktivnim ponašanjem.
Treba napomenuti dostignuća sovjetske pedagogije: „Pedagoška pjesma“Makarenka i „Republika Shkid“. Njihova genijalna otkrića u potpunosti potvrđuju najnovija istraživanja psihologije sistemskog vektora Jurija Burlana.
Zapravo, kada dijete izgubi osjećaj sigurnosti, pokušava preživjeti pokoravajući se instinktima. Dakle, nesvjesno, momci prirodno hrle u jata. Štoviše, ako nema vodilja nastavnika, ova se jata zaista mogu pretvoriti u bande.
Ali čim se pojavi dobar odgojitelj, ovo se jato samoorganizira na ispravan način, formira se pravi dječji tim prema odraslom tipu. Dakle, djeca sirotišta stvaraju pozitivno iskustvo interakcije s drugima, koje će nositi u odrasloj dobi.
Kada se to dogodi kroz igre uloga, gdje nastavnici postavljaju visoko moralno mjerilo, tada se prirodno formira kolektivni osjećaj sigurnosti i sigurnosti, koji doprinosi skladnom formiranju svake ličnosti.
Svi napori učitelja, psihologa, volontera i pomagača sirotišta trebali bi biti usmjereni na stvaranje ove atmosfere koja djetetu može pružiti osjećaj sigurnosti i sigurnosti i doprinijeti njegovoj socijalizaciji.
Prirodno, takvom djetetu će biti lakše pronaći mjesto u bilo kojem drugom timu. Naravno, u svakom će slučaju postojati neke posebnosti, ali ovaj korak pomoći će minimizirati rizike.
Dajemo uporište sljedećoj generaciji
U sirotištima rade brižni ljudi, entuzijasti svog posla. Učitelji i psiholozi brinu se i korijene za svako dijete.
Psihologija sistemskih vektora jedinstveni je alat u rukama edukatora i psihologa. Omogućava vam izbjegavanje eksperimenata na djeci s obrazovnim metodama. Ne biste se trebali nadati najboljem u odnosu na dijete sirotišta ili u svojoj glavi sastavljati neku vrstu sreće za njega. Morate tačno znati šta je ovom djetetu iz sirotišta potrebno za najbolji razvoj i naknadnu adaptaciju na život odraslih.
Tačno razumijemo čitav spektar njegovog razvoja. I, shodno tome, odrasli tačno vide sav mogući potencijal talenata i sposobnosti datih djetetu iz sirotišta od rođenja.
Uzimajući u obzir individualne karakteristike ličnog razvoja djece u sirotištima, uz pomoć sistemsko-vektorske psihologije Jurija Burlana moguće je postići održive rezultate i uspješnu adaptaciju zatvorenika sirotišta na život u društvu.
Saznajte više o značajkama moderne generacije djece, o odgoju djeteta u porodici i timu na besplatnim mrežnim treninzima o sistemskoj vektorskoj psihologiji Jurija Burlana. Registrujte se ovde.
