Dijete je iza ograde. Generacija ne naše djece
Naša djeca … Ko nisu naša? Susjedstvo? Sirotišta? Iz maloljetničke kolonije? Ili jednostavno nisu naši - oni koji nisu rođeni u našim porodicama? Da li igraju bilo kakvu ulogu u našem životu?
Vlastiti - stranac
Naša djeca … Ko nisu naša? - Komšiluk? Sirotišta? Iz maloljetničke kolonije? Ili jednostavno nisu naši - oni koji nisu rođeni u našim porodicama?
Da li igraju bilo kakvu ulogu u našem životu?
Da, žao im je, tužna sudbina, ali šta tačno znače za nas?
Je li nam važno kako će odrastati dijete roditelja koji se bore iza zida?
Mnogo lijepih riječi možemo reći o želji da svijet promijenimo na bolje, o dobrotvornim fondacijama i volonterskim akcijama, o državnim programima i socijalnoj pomoći, o općinskim vrtićima i školama, ali ko je od nas zaista zabrinut za sudbinu tuđe dijete?
Onaj koji njuši ljepilo iza ugla naše kuće?
Možemo baciti novčić u dobrotvornu kutiju u supermarketu ili nagovoriti svoje dijete da podijeli slatkiše s neznancem, ali to rijetko ide dalje. Ne zato što smo tako bešćutni i ravnodušni, samo imamo kome da poklonimo ljubav, a čini se da ova djeca žive u paralelnom svijetu.
Svako dijete ima svoje roditelje, u najgorem slučaju postoje socijalne službe - a mi … pa, što možemo učiniti za njih - ponekad doniramo onoliko koliko dobijemo, poklanjamo dječju odjeću, stare igračke.
Ne možeš svima pomoći. Ne možete prihvatiti neizmjernost.
Sirotišta - čija su to?
Djeca koja odrastaju u sirotištima rano postaju odrasla, uče kako preživjeti u uvjetima svog kolektiva, ponekad su prilagođenija svojoj okolini od svojih odgajatelja, oštro osjećaju i brzo upijaju vrijednosti stvarnog potrošačkog doba - faze kože ljudskog razvoja.
Dječji kolektiv je vrsta primitivnog društva, jata, gdje su svi odnosi u početku regulirani najranijim psihološkim programima koji pokazuju urođene vektore svakog djeteta.
Djetinjstvo je period kada postoji ne samo fizički, već i intenzivan psihološki razvoj i formiranje ličnosti. Svojstva svakog vektora mogu se razviti samo do kraja puberteta, odnosno do 12-15 godina.
Nakon toga ostaje samo proces ostvarivanja datih kvaliteta na nivou do kojeg su razvijeni. To može biti ili visoki nivo koji ispunjava zahtjeve i principe lične interakcije u modernom društvu, i nizak ili primitivan nivo, sličan onom na kojem su se odvijali društveni odnosi u jatu naših starih predaka.
Na primjer, urođena štedljivost i želja za ograničavanjem vektora kože mogu se razviti u racionalizaciju i inženjerske sposobnosti ili mogu ostati na razini škrtosti i potpunih zabrana.
Kožna želja za vlasništvom i socijalnom superiornošću može se razviti i manifestirati kao želja za rastom u karijeri, postizanjem novih ciljeva, poboljšanjem kvaliteta nečijeg života, dok ista želja može ostati na osnovnom nivou „dobivanja“i manifestovati se krađa i prevara.
Vrlo je teško primijeniti individualni pristup odgoju svakog djeteta u sirotištu. Kožnoj bebi trebaju kontrola i razumna ograničenja, analnoj treba odobrenje i pohvala, uretralnoj ne trebaju nikakvi okviri i odgovornost za tim, mišićnoj treba vježba u fizičkom radu, vizuelnoj emocionalna povezanost i treniranje suosjećanja, zvuku treba tišina, samoća i hrana za razmišljanje, a usmenom prilika da progovori i da se čuje, olfaktivno - sistemski formiran tim.
Greške u odgoju dovode do zaustavljanja razvoja svojstava bilo kojeg vektora i naknadnih pokušaja njihove primjene na najnižem (primitivnom) nivou, manifestirajući se kao obmana, krađa, okrutnost, ljutnja, razne fobije i depresija.
Postojeći svijet percipiraju na primitivnom nivou - da bi ga dobili po svaku cijenu, uspjeh je novac i idu s njim u svijet, oslanjajući se samo na sebe.
A onda se pitamo zašto ima toliko prevaranata i prevaranata, zašto se većina u početku pozitivnih i konstruktivnih zapadnjačkih ideja u našoj zemlji pretvara u banalne prevare. Zašto djeca počinju krasti? I najvažnije: vide li svoj put samo od sirotišta do zatvora?!
Djeca iz sirotišta imaju vrlo dobre šanse za uspješan razvoj, koja:
prvo, odrastaju u punopravnom dječjem timu, u kojem su vlasnici svih osam vektora zastupljeni u odgovarajućim procentima;
drugo, u njihovom odgoju angažiran je razvijeni kožno-vizuelni pedagog koji je u stanju osjetiti njihove potrebe i usaditi kulturne i moralne vrijednosti;
treće, obuku izvodi nastavnik zaljubljen u svoj predmet sa razvijenim analnim vektorom;
četvrto, znanju i vještinama u radnoj specijalnosti u stručnim školama predaje majstor koji ima vektor kože i koji je u stanju objediniti sva pravila i ograničenja koja život nameće u modernom gradu.
Kćer, sine …
Djeca drugih ljudi rastu sama, poput korova, probijajući se prema suncu, a za našu djecu stvaramo takve stakleničke uvjete da nema potrebe nigdje se probijati.
Svakodnevno hvalimo svoju djecu za uspjehe, uvjeravamo ih da su najbolja s nama (pametna, hrabra, vaspitana itd.), A Vasya iz susjednog dvorišta bezobrazan je i huligan, osim lošeg učenika, a sve zato što tata ima pijanicu. Izgleda da je Vasya kriv što je njegov otac tako …
Budite prijatelji s tim, ali nemojte biti prijatelji s ovim - mi biramo s kime će naša djeca komunicirati, procjenjujući potencijalni utjecaj takve komunikacije na naše dijete. Neće li sve što je ubačeno u ovu malu glavicu s takvom poteškoćom otići u prah, hoće li napustiti studije i neće završiti u lošem društvu? Šta ako mu tamo ponude cigarete, alkohol, drogu?!
Ne, ne, nakon škole - pravo kući! U atmosferu ljubavi, gdje će biti zaštićen od bilo kakvog utjecaja i, općenito, od bilo kakvog kontakta s neprijateljskim vanjskim okruženjem, u stakleničkim uvjetima, bliže meni, majci koja voli, tako da se, ne daj Bože, ništa ne dogodi.
Prekomjerna zaštita roditelja nije ništa manje štetna od potpunog nedostatka odgoja. U uslovima staklenika u kućnom okruženju, bez ikakvog pritiska spoljašnjeg pejzaža, dete takođe gubi sve faktore koji stimulišu razvoj urođenih svojstava.
Poznavanje sistemske vektorske psihologije omogućava vam da ponovo upoznate svoje dijete i naučite balansirati između majčine želje da se brine i djetetovih potreba u razvoju i stjecanju vještina prilagodbe u društvu.
Mi smo roditelji, preuzimamo odgovornost da takvi postanemo, što znači da nastojimo odgajati svoju djecu, stavljajući u njih sve najbolje. Možemo im stvoriti idealno okruženje, posjedujući sistemsko znanje, možemo ih čak i sada obrazovati u skladu s prirodom njihovih urođenih vektora i razvijati kvalitete svojstvene njima, formirajući najrazvijeniju ličnost.
Možemo im pružiti najbolje obrazovanje na najboljim univerzitetima u zemlji u skladu sa njihovim sklonostima i preferencijama. Možemo ih voljeti čitav život svom snagom, ali ne možemo jedno - stvoriti im idealan svijet u kojem bi mogli živjeti sretno i bezbrižno.
Vlastiti, ali izopćeni
I dalje će morati živjeti među onima koje danas nazivamo "tuđom djecom".
Među onima za koje nas nije briga, od kojih se okrećemo i odvodimo djecu, bojeći se lošeg utjecaja. Među onima koji se, čak i ako nisu kriminalac ili propalica, ne bi mogli razviti tako veličanstveno kao naš ponos i radost, ali su ostali na onom niskom nivou na kojem slijede put primitivnog programa - u potrazi za popunjavanjem svojih nestašica:
- Uvrijeđeni mrzitelj žena s prijekorom na licu, okrutni kućni tiranin.
- Lopov, pretučen u djetinjstvu, potencijalni poduzetnik koji vara sve na tržnici i spretno vadi novčanike u tramvaju.
- Histerična narcisoidna mačka dama, koja pravi skandale iz bilo kojeg razloga i bez njega.
- Ludi ludak, narkoman, koji sjedi u depresiji na krovu i trudi se da skoči odatle ispred cijelog dvorišta.
A među svima njima, naša pametna djevojka je uspješna pravnica u sportskom automobilu; cijenjeni profesor, mladi naučnik sa voljenom ženom i djecom; dječji ljekar, osnivač dobrotvorne fondacije; genijalan fizičar-programer koji piše programe za svemirske brodove.
… zdrav čovjek među gubavcima …
Bijela vrana, upstart, pametnjaković i kramar, onaj kome je najpotrebnija.
Zavist, ogorčenost, ljutnja, mržnja - između svega ovoga morat će živjeti. Možete sagraditi visoku ogradu i nastaviti graditi svoju sreću iza nje. Ali najveće zadovoljstvo i najveću bol donose nam … ljudi! Ne možete napustiti život stvarajući svoj vlastiti individualni raj. Nikad ne možeš biti sretan sam.
Najjače neprijateljstvo osjeća se upravo prema nekome ko ima potpuno iste vektore, ali viši razvoj ili potpuniju mogućnost ostvarivanja urođenih svojstava.
Isti kao i ja, samo bolji / uspješniji / poštovaniji / poznati / sretniji
Kad osoba shvati da je i sam potpuno isti, da je to sve što ima, mogao je i imati, da je sve ovo njegov san, ali sve veća nestašica još više pritiska i boli. Nepoklonost raste, stječući svoj cilj, pronalazeći nove oblike racionalizacije. "Bio bi čovjek, ali, kako kažu, bit će i slučaja!"
Onaj ko traži razlog da učini zlo, sigurno će ga pronaći, a ako ga ne pronađe, izmislit će ga sam. Jednostavno je nemoguće živjeti u blizini i vidjeti kako se vaš san ostvaruje pred vašim očima, već od strane druge osobe.
Plava krv rastvorena u novčanom toku
Njihova djeca, izvorna krv, nasljednici koncepti su i vrijednosti odlazeće analne faze ljudskog razvoja, gdje je sve bilo podijeljeno na čisto i prljavo, a odnos javnosti prema bilo kome drugom u osnovi je ovisio o tome.
Dijete iz dobre porodice, pristojna djevojčica, dostojan sin njenog oca definicije su koje postupno gube na značaju u eri kožnih prioriteta, gdje su glavni pokazatelj vrijednosti neke osobe njegov lični uspjeh, njegova cijena koštanja i sposobnost samostalnog postizanja svojih ciljeva. Mjera uspjeha je imovinsko-socijalni status pojedinca, a ne njegovo porijeklo ili pripadnost određenom rodu ili prezimenu.
Kožna faza ljudskog razvoja, naravno, prilagođava se društvenim odnosima. Sve više i više područja našeg života postaju jasno regulirane zakonom, ali teško je registrirati svaki korak osobe u društvu u kojem je poštivanje zakona dovedeno u pitanje.
Djeca vođe
Međutim, kod nas zakoni ne rade. Poanta je u našem ruskom mentalnom uretre-mišiću, gdje se bilo koja ograničenja jednostavno ne uzimaju ozbiljno. Tamo gdje ljudi žive više s emocionalnim impulsima nego s hladnom računicom.
Ovdje će započeti sljedeća, uretralna faza ljudskog razvoja, nama je puno lakše izgraditi društvo budućnosti nego stanovnicima kože Zapada, gdje se sve temelji na prisili da promatraju zakon. U Rusiji je odnos prema djeci moguć na nivou istog emocionalnog impulsa, prirodnog altruizma, velikodušnosti uretre, gdje je „Sva moja tvoja!“, Gdje su sva djeca naša.
Upravo taj odnos prema mlađoj generaciji leži u osnovi razvijenije i ostvarenije budućnosti čitavog društva. Ovako - "sva moja djeca" - vođa uretre vidi potomstvo cijelog jata, čija je specifična uloga unaprijediti jato u budućnost. Zdravo potomstvo je ključ zdrave budućnosti. To se odnosi ne samo na fizičko zdravlje, već i na nivo razvoja urođenih svojstava vektora i sposobnost njihovog ostvarivanja u uslovima modernog društva.
Svijet možete promijeniti samo tako što ćete započeti sa sobom! - To je istina, ali vrijedi li se tu zaustaviti?
Bogovi ne pale lonce, zar ne?
Šta ako ne zabranite sklapanje prijateljstva sa siromašnim studentom Vasyom, ali ponudite da vježbate zajedno?
Što ako se ne okrenemo od histerične Tanje, već joj damo cvijet ili igračku?
Šta ako se ne smijati pustinjaku Kolji, već ponuditi igranje šaha ili gledanje zvijezda?
Šta ako … zamislite da nema tuđe djece? Možda će u ovom slučaju generacija naše djece živjeti među „svojima“?
Da li je čovjek neprijatelj ili prijatelj? Tko smo mi zapravo - parazitski elementi ljudskog tijela koji žive jedan dan ili zdrave ćelije koje doprinose vitalnoj aktivnosti cijelog organizma?
Budućnost čovječanstva je upravo ta "ne naša" djeca, sreća i ispunjenje naše djece ovisi o njihovom mjestu u životu.
