Prevelik podrast. Putovanje infantilnog dječaka
Odrasla djeca koja ne žele odrasti … Odrastaju fizički, ali ponašaju se poput malenih: žive s roditeljima, ne idu na posao, ne grade svoj lični život i razmišljaju kao da su "zaglavila" "negdje sa 15-16 godina … Ko je kriv za ovo? Društvo? Roditelji? Djeca?
Odrasli nikada nisu stvarno zabavni.
I šta rade: dosadan posao ili moda, ali oni govore samo o žuljevima i porezu na dohodak …
A. Lindgren. Peppy Long Stocking.
Kada postajemo odrasli? Za svakog od nas ovo je činjenica iz lične biografije. Ovo je unutarnji osjećaj koji dolazi bez da nas o tome pitate.
U društvu je još uvijek općeprihvaćeno da djeca postaju odrasla između 16 i 24 godine. Međutim, sociolozi su sigurni da se ovaj okvir mnogo promijenio: naše odrastanje može trajati … i do 50 godina. Mladost značajno istiskuje zrelost, mladost se "produžava", odrasli ne stare, djeca ne rastu.
Za to nema nikoga krivog, jer živimo u eri kože sa njenim vrijednostima: samo mlada lica trepere u reklami, harmonija, zdravlje i mladost se visoko cijene - samo mladost. Za mnoge uspješne ljude na ovom svijetu prepoznati sebe kao odraslu osobu već znači odustati i doći do kuće.
Međutim, postoji još jedan problem - odrasla djeca koja ne žele odrasti. Odrastaju fizički, ali ponašaju se poput malenih: žive s roditeljima, ne idu na posao, ne grade lični život i razmišljaju kao da su "zapeli" negdje oko 15 ili 16 godina.
Ko je kriv za ovo? Društvo? Roditelji? Djeca?
Odrasla djeca: psihologija dojenčadi
Njegov dan uvijek započinje po jednoj shemi: probudio se - oprao - pojeo dva sendviča za doručak - uključio računar. Nastavak dana je poput zrcalne slike jutra: podigao sam pogled sa računara - ručao - zalepio za računar - večerao - zaglavio se ponovo - oprao se - spavao.
Čini se da nema ništa posebno: mnogi ljudi danas žive na ovaj način. Neko radi u kancelariji, neko kod kuće … Svima treba novac.
Ali ovaj infantil ne zarađuje novac. Radi bilo šta, ali ne radi: čita, gleda, sluša, komunicira, svira. Aktivno živi u virtualnom svijetu koji je već dugo zamijenio stvarnost.
- Sonny, možda bih našao posao?..
- Mama, pa gledam. Jednostavno učim, za ovaj posao morate biti sposobni učiniti puno.
- Oh, pa, uči, uči, ne odvraćam pažnju.
Ovako prolaze godina, dvije, tri … Ništa se ne mijenja, njen infantil još nije "naučio", a majka se navikla na to da je on perfekcionist, najinteligentniji i najsretniji, razumije vrlo složene nauke. Doći će vrijeme - i to će sigurno biti cijenjeno. Samo treba pričekati.
Međutim, koliko dugo čekati? Njegov sin ima 35 godina i nema posla da ga hrani, nema porodice, nema svog odraslog života. Samo računar, virtualni poslovi, genijalni planovi - i krevet u stanu moje majke. A majka s gorkim sumnjama, koju marljivo tjera, radije živeći s iluzijama.
Za mamu je tajna: ništa se u njegovom životu neće promijeniti. Ne za 5 ili 10 godina.
Dobro uhranjeno djetinjstvo jednog odraslog djeteta
Bilo je to zlatno dijete. Poslušan, tih, miran. Za takve govore: tamo gdje je moja majka sadila, tamo i sjedi. Da, upravo je to bilo: Tema nije stvarala apsolutno nikakve probleme u djetinjstvu. Nisam bila hirovita, radila sam sve što je rekla moja majka. Takva odrasla djeca obično pomažu roditeljima, sa zadovoljstvom odlaze na porodične večeri i podržavaju ih do duboke starosti.
Bio je jako vezan za majku - do te mjere da je nakon što je dijete dvije sedmice odvedena baki počeo mucati. A kad je otišao u vrt, počeo je noću vrištati. Izveli su ih iz vrtića - tada je problem nestao.
U školi je Tema dobro učila, čak i vrlo dobro. Prva 4 razreda. Potom se glatko zakotrljao u "trojku". Nisam bila budala: kod kuće sam čitala sovjetsku naučnu fantastiku, umjesto da sam radila domaću zadaću. Slušao sam muziku na ženskom magnetofonu. Ili lutanje ulicama sa mojim najboljim prijateljem.
Kad se prijatelj preselio u drugi grad, Teme nije imao s kim biti prijatelj. I odmah nakon škole otišao je kući, bacio se u naučnu fantastiku, muziku, a zatim i u prvi računar. Vremenom je virtualna stvarnost zamijenila i književnost i glazbene preferencije.
Predmet je upisao univerzitet za programiranje. Mama se zezala, pržila mu pite sa sobom, sakupljala vreću stvari. Sve do godinu dana kasnije saznao sam da je Tema izbačena iz instituta već na prvoj sesiji. I molio je mozak svojih roditelja šest mjeseci, dolazeći vikendom po pite i čistu posteljinu.
"Tako se to uvijek događa: mala djeca su mala nevolja, a odrasla djeca …" - jadikovala je majka.
Šta je s Temom? Možda je mama učinila nešto loše, što je dijete od zlata pretvorilo u okaljani metal? Možda je nedostajalo ljubavi ili brige?
Mama se brinula najbolje što je mogla i kako je voljela. Ispitanik je uvijek bio dobro nahranjen i odjeven. Peckajući na izražavanje emocija, rijetko je hvalila sina, rijetko se ljubila i izrazila ljubav. Zašto? „Da se ne bih hvalio. Da se ne bih zaljubio."
Mami se činilo da Tema nije previše pametna. I uvijek mu je pokazivala svoju sposobnost da brzo broji u svojoj glavi, klikćući na složene jednadžbe poput sjemenki. Subjekt se divio mojoj majci, ali to nije mogao učiniti. Što sam više pokušavao, manje sam vjerovao u sebe.
Još kao dječačić Tema je željno pomagao majci oko čišćenja. Ali nije joj se svidjelo što je toliko dugo bio zauzet, a ona je radije sve radila sama. Temina želja da pomogne zamrla je kao nepotrebna.
Kad su Temini problemi nastajali, majka ga je savjetovala da ih sam riješi - kao što to čine sva odrasla djeca. Ali ništa nije proizašlo, a moja je majka opet radije sve radila sama. Tema-ina želja za rješavanjem problema također je zamrla - također kao nepotrebna.
Velike komadi - velike nevolje
Naša je tema odraslo dijete s analnim i zvučnim vektorom. Razlozi njegove nespremnosti da odraste, da bude odgovoran za svoj život, da se odvoji od majke i izgradi porodicu leže u bolnom zarobljeništvu djetinjstva.
Odgajana od majke s kožnim vektorom, nije primio najvažnije cijepljenje za život - nije naučio živjeti. Toliko mu je bila potrebna majčina podrška u prvim godinama života, njene pohvale i mekani poticaji, dijete se nije moglo osjetiti pod pouzdanim okriljem ljubavi i brige. Nisam mogao osjetiti tu sigurnost zahvaljujući kojoj sam u budućnosti mogao čvrsto stajati na nogama, ne bojeći se odgovornosti i same budućnosti.
Nije naučen da preuzima odgovornost za svoje postupke i život na sebe, da pokušava riješiti barem neke poteškoće. Vidjevši da majka sve to radi za njega, jednom se davno složio sam sa sobom (tačnije, to je činila njegova nesvijest) da će sve njegove probleme rješavati drugi. Dok bi odrasla djeca već trebala biti sposobna sama riješiti svoje probleme.
Prirodna svojstva ostala su nerazvijena, što se majci činilo sa nesavršenostima vektora kože i ispoljavanjem nedosljednosti, sporosti, nerazvijenosti. Štaviše, umjesto da razvija ova svojstva, dijete je samo steklo komplekse i sumnju u sebe.
"Otežavajući" čimbenik u ovom životnom scenariju bilo je stanje vektora zvuka - nerazvijeno, nerealizirano, ali stalno zahtijeva barem malo oskudnog punjenja. I naš infantil pronalazi ovaj sadržaj u igrama i virtualnom svijetu, gdje nema obaveza, gdje se od vas ne traži da možete reći "ne", brinuti se o drugima, biti odgovorni za svoje postupke i njihove posljedice, tamo gdje postoji nema potrebe da osigurate svoju finansijsku neovisnost. Tamo gdje čak i ne treba razmišljati: „Ko sam ja? Gdje i zašto idem? " Drugim riječima, tamo gdje nije sve što čini život odrasle osobe.
U čemu je još razlika između njegovog života i života zrele osobe? Činjenica da je u njegovoj sudbini samo jedan glavni prioritet: on sam. Ne postoji ništa drugo zbog čega živi. Poput malog djeteta koje očekuje da svijet u liku majke i rođaka ispuni svaku njegovu želju. Ali ako je to normalno za novorođenčad, onda je to za odraslu djecu čija psihologija mora biti zrela do kraja prijelazne dobi neprihvatljivo.
U scenariju života Teme i njegove majke može biti mnogo više: njegove pritužbe, život u prošlosti, gubitak moralnih i etičkih smjernica ponašanja i potpuno povlačenje u nestvaran, iluzoran svijet. Bit će tu sasvim drugačiji kraj koji će se presijecati sa životnim pričama Dmitrija Vinogradova ili Andersa Breivika.
Ali čak i ako ne postoji takav tragični kraj, zajedno s Temom i njegovom majkom, ostat će njegov pogled na život, neprilagođenost svijetu odraslih, ovisnost o virtualnom svijetu - i apsolutna nesposobnost u stvarnom svijetu.
I ne postoji ništa u njegovom životu, apsolutno ništa što bi moglo izvesti ovu Temu iz njegove dječje čahure. Iz njegove igračke ljuske, čineći njegov život jednostavnim gubljenjem dana. Bez smisla, bez porodice, bez omiljene stvari.
Ništa drugo do revolucija u svijesti, koja stvara sistemsko razmišljanje. Ništa, osim treninga "Sistemska vektorska psihologija" Jurija Burlana, koji još uvijek treba biti u stanju razumjeti i realizirati. Ništa osim znanja dostupnog svima, pomaže da se sah našeg života postavi na svoje mjesto.
