Preporuke za roditelje o odgoju zdrave djece
Zdravo dijete često je zamišljeno i, u cjelini, "samozadovoljno": ne zahtijeva puno pažnje, može se satima igrati samo, brzo se umori od bučnih igara. Takva se beba može sakriti u ormar ili mračni ormar i tamo mirno sjediti, čak i zaspati dok ga traže. Međutim, on se ne krije da ga traže …
U djetinjstvu se dijete sa vektorom zvuka može manifestirati na različite načine. Može dugo šutjeti, ljubeći šutjeti, kao da je uronjen u svoje misli, da dugo ne započne razgovor. Ili možda, naprotiv, prvo razgovarajte među vršnjacima i odmah komunicirajte na način za odrasle, brzo pamteći nove riječi. Tačan vektorski skup djeteta lakše je odrediti kad je malo starije.
Zdravo dijete često je zamišljeno i, u cjelini, "samozadovoljno": ne zahtijeva puno pažnje, može se satima igrati samo, brzo se umori od bučnih igara. Takva se beba može sakriti u ormar ili mračni ormar i tamo mirno sjediti, čak i zaspati dok ga traže. Međutim, on se skriva da ga ne traže, već da šuti i razmišlja. Razmišljanje mu je općenito omiljena zabava od djetinjstva.
Iznenađuje ozbiljnim, "dječjim" izgledom. Vi ste za njega "uchi-paths", a on će vas gledati tako da se osjećate kao potpuni idiot!
Od ranog djetinjstva počinje postavljati pitanja o smislu života i beskraja: „Zašto živimo? Zašto je voda mokra? A šta se dogodilo kad nas nije bilo?"
"A ako svi umru, ko će onda kupiti sve ove proizvode?" - mali ton kože zabrinut je u trgovini.
Ne možete ići u krevet navečer, a ne možete se probuditi ujutro - ono što ljudi nazivaju "sova". Uvijek mu je jako teško ustati u vrtiću ili školi, na prvim časovima doslovno spava ili se ponaša kao somnambulista.
"I? Šta? Ja? Razgovaraš sa mnom? " - njegova tipična reakcija na pitanje nastavnika. Ali! Uopće nije sputan, kao što bi neki ljudi oko njega mogli pomisliti. Samo mu treba vremena da se "izvuče" iz sebe, vrati se u vanjski svijet i odgovori na vaša "glupa" pitanja.
Sva djeca su poput djece - na odmoru trče, igraju se, ali ne i ton majstor uronjen u sebe. On je ekscentričan, nekomunikativan, relativno neaktivan i bučan vršnjak. Do te mjere da ga zovu "izvan ovog svijeta", iako ako dijete osim zvučnog ima i druge gornje vektore, ovo odvajanje neće nužno biti toliko očito.
Čitao sam puno. Dječaci u djetinjstvu čitaju naučnu fantastiku, a djevojčice češće vole poeziju. Ali moglo bi biti i obrnuto. Zatim prelaze na filozofiju, astronomiju. Oni vole muziku, vrlo različitu, imaju fin sluh za muziku.
Fascinirani su mjesecom i zvijezdama. Mogli bi ih zanimati socijalne utopije i ideje društvene transformacije, kao i astrologija, hiromantija i ezoterika. Noću surfuju Internetom. Zvučna djeca od malih nogu osjećaju se kao kod kuće na Internetu, mali uređaj za reprodukciju zvuka često pomaže majci da instalira razne računarske programe. Neki od njih postaju programeri u budućnosti.
S godinama mu može doći i neka arogancija: zbog činjenice da ne nalazi "jednake na umu" među onima oko sebe, čini mu se da je pametniji.
Zvuči li poput vašeg? U ovom slučaju vi imate najveću odgovornost za njegov odgoj i razvoj. Zaista, u vašem djetetu priroda ima ogroman potencijal!
Geniji svih vremena i naroda, počevši od osnivača najstarijih svjetskih religija do najboljih umova čovječanstva danas, uključujući velike filozofe, naučnike, muzičare, pjesnike, pisce, matematičare, fizičare, stvarajući posebna umjetnička djela, praveći najveća otkrića i kolosalna otkrića u nauci - uglavnom nosioci dobro razvijenog i ostvarenog vektora zvuka.
Kako obrazovati budućeg genija?
Preporuke za roditelje o odgoju djece sa zvučnim vektorom su sljedeće. Pokušajte uopće ne naštetiti. Poštujte potrebu zdrave osobe s vremena na vrijeme da bude sam u stanju koncentracije, uronjenosti u sebe - to je za njega vitalna potreba. Zapamtite, ni u kom slučaju ga ne biste trebali izvući iz ovog stanja oštrim zvukovima, bukom. Ne ometajte ga svakih pet minuta svojim pitanjima, zadacima, uputama.
Istovremeno, važno je ne dopustiti djetetu da se povuče u sebe, već ga nježno i nenametljivo naučiti kako uspostaviti kontakt sa vanjskim svijetom. Napokon, zdravi ljudi imaju najozbiljnije probleme u komunikaciji, sve do autizma. I ovdje vam uobičajeno znanje o psihologiji komunikacije neće pomoći.
KRIK KONTRAINDICIRAN! Ni u kom slučaju ne biste trebali podizati glas na takvo dijete, iznervirati ga bukom, vikati jedni na druge pred njim. Generalno je najbolje da bude zvučno izoliran. Također treba izbjegavati škripanje vrata, glasno zveckanje posuđa.
Vikati za ton majstorom je nešto najgore čega se možete sjetiti. Pod stresom se u početku prekidaju neuronske veze odgovorne za učenje - ovo je vrsta zaštite od stalnog pritiska vrištanjem. Dijete jednostavno prestaje da razlikuje te zvukove i, kao rezultat toga, prestaje da se uči kroz uho, potpuno se povlači u sebe, što može poslužiti kao početak mentalnih poremećaja.
Štaviše, negativne emocije usmjerene na njega utječu na njegovo mentalno zdravlje ne manje destruktivno od krika i skandala. Neke riječi, čak i izgovorene šapatom, mogu ga zauvijek ostaviti u neurozi. "Idiote! Koči! Zašto sam te rodila! " - sikće mu majka na uho, koje je očito iznervirano odvojenošću djeteta. Ona ne shvaća da ga osakaćuje za cijeli život.
Ni autisti ni šizofreničari nisu rođeni - oni postaju zdravi specijalisti zahvaljujući „naporima“i nerazumijevanju roditelja i društva u ličnosti prosvetnih radnika i učitelja.
Često su nastavnici i roditelji zabrinuti da li se zdravo dijete normalno razvija. To rade, nesvjesni njegovih urođenih sposobnosti i karakteristika, ne znajući da imaju posla sa zvučnim stručnjakom, ali ga uspoređuju sa svom ostalom djecom.
Ako učitelj u osnovnoj školi vidi takvo dijete kako mirno sjedi u kutu za vrijeme odmora, dok ostala djeca trče i prave buku, to joj se čini neobičnim i zaključuje da je najvjerojatnije mentalno zaostalo. U lekciji postavlja pitanje, a ni ne sumnja da je ton majstor prvi koji je pronašao odgovor na to. A kašnjenje u odgovoru nastaje isključivo zbog činjenice da mu treba vremena da ode "napolje".
Što stariji ljudi postaju zdraviji, to više dječja spontanost u njima može „nestati“, to su skloniji usamljenosti. Do prijelazne dobi, "nerazumna" depresija već može započeti. Ovo potonje je vrlo loš znak, pročitajte o tome u temama "depresija", "samoubistvo".
Zvučno dijete vrlo suptilno percipira riječ, zvuk, značenje. Kada imate posla s tako nježnim i krhkim instrumentom kao što je psiha malog zvučnog uređaja, cijena pogreške se višestruko povećava. Umjesto teoretskog fizičara, astronoma, lingviste, muzičara, pjesnika ili filologa, možete odgojiti autiste, ovisnika o drogama, fanatičnog sektaša, samoubojicu ili šizofreničara. To je vrlo lako učiniti - samo nekoliko pogrešnih koraka dijeli vrh od ponora. Ovdje nema sitnica, treba vam tačno znanje i razumijevanje uzročno-posljedičnih veza.
Na treningu "Psihologija sistema-vektora" Jurija Burlana, ovo će se razumijevanje u potpunosti oblikovati, a dobit ćete ne samo opće preporuke o obrazovanju. Možete doslovno pogledati u najsloženiji, najtajanstveniji unutarnji svijet vaše bebe i naučiti ga razumjeti kao niko drugi. Također treba imati na umu da zdravo dijete ne može postojati bez nižih vektora, a prosječan broj vektora u osobi je tri ili četiri. Važan je potpun, sveobuhvatan razvoj svih vektora djeteta!
Nećete gubiti dragocjeno vrijeme podučavajući ton-majstora akademskom crtanju ili boksu, već ga odmah odvedite, na primjer, u krug mladih fizičara, programera, pjesnika ili muzičke škole.
Sve ove preporuke za trening omogućuju vam ne samo da uzmete u obzir, već i da osjetite koliko su važne za puni razvoj zdravog djeteta, tada će vam biti lako da ih slijedite.
Odgajat ćete i razvijati svoje dijete ne tipkanjem, već ciljano i kreativno. Napokon, najbolje što roditelji mogu učiniti za svoju djecu je pružiti im zdrav mentalni i mentalni razvoj za buduću realizaciju u odraslom životu.
