Psihologija ličnosti, razvoj i obrazovanje ličnosti
Ličnost i njeni derivati često se spominju u svakodnevnom životu. Idemo do pojedinca u žaru spora, zalažemo se za pravo pojedinca. I nagrađujemo raznim evaluativnim epitetima, ističući osobine ličnosti. Ali, znamo li pouzdano koja je osoba?
Ličnost i njeni derivati često se spominju u svakodnevnom životu. Idemo do pojedinca u žaru spora, zalažemo se za pravo pojedinca. I nagrađujemo raznim evaluativnim epitetima, ističući osobine ličnosti. Ali, znamo li pouzdano koja je osoba? Kako se razvija ličnost? Kakav uticaj proces socijalizacije ima na ličnost? Na ova i mnoga druga pitanja odgovara sistemska psihologija ličnosti.
Interes za koncept ličnosti uočava se tokom čitave ontogeneze istorijske ličnosti. Istraživanje je provedeno na laboratorijski i šamanski način, opis ličnosti je napravljen na jeziku umjetnosti i književnosti, pozorišta i kinematografije … Još u drevnoj Grčkoj Hipokrat je proučavao osobu kao osobu sa temperamentom. Poseban veliki dio akademske društvene nauke naziva se psihologija ličnosti.
Dobro se sjećam kako je profesor na predavanju na Psihološkom fakultetu rekao: „Nijedna tehnika ne može proučavati ponašanje osobe. I ne može sa sigurnošću reći o orijentaciji ličnosti. Stoga psiholozi uvijek kažu: vjerojatno, možda, očigledno. Koliko je naš profesor bio u pravu, a istovremeno koliko duboko u krivu!
Titulirani profesor bio je u pravu što su se predsistemske teorije u psihologiji ličnosti grešile približavanjem, besplatnim interpretacijama i nejasnim definicijama. Uprkos glomaznim multivarijantnim testovima, na primjer, Cattell (Cattell), Gilford (Gilford), nije bilo metoda naučnog proučavanja ličnosti. Oni. kada je s istim parametrima na ulazu istraživačkog algoritma moguće predvidjeti rezultate na izlazu - ovaj naučni kriterij nikada nije primijećen na starim, nesistemskim načinima proučavanja strukture ličnosti.
Podrijetlo razvoja socijalne teorije ličnosti povezano je s imenima Carl Jung i Eysenck. Jungovi tipovi ličnosti, ekstrovertni i introvertni, široko su poznati. U moderno doba, sistemsko-vektorski pristup popunio je praznine u jungovskom pogledu na tipove ličnosti. Sada znamo da svaki od kvartela sistemskih tipova ličnosti ima introvertiranu unutarnju mjeru (analni, mišićni, zvučni, olfaktorni vektori) plus ekstravertnu vanjsku mjeru (uretralni, kožni, vizuelni i oralni vektori). Jurij Burlan je u našem stoljeću otkrio o unutarnjim i vanjskim mjerama u svakom vektorskom kvartetu, njihovom značenju i korelaciji. Ovo je ogroman proboj u sistemskoj psihologiji ličnosti.
Eysenck je uveo koncept faktora u teoriju ličnosti. Kao polazište uzeo je Jungove psihotipove. Eysenck je otkrio i opisao osobine ličnosti koje je nazvao neurotizmom i aneurotizmom. I opet, greška pregrube gradacije nije dozvoljavala da se tačno sastavi psihološki portret osobe.
Po prvi je put inovativni sistem-vektorski pristup kvalitativno promijenio definiciju psihološkog portreta uvođenjem jasnog skaliranja tipova sistema. Na primjer, znamo da emocionalna ličnost može biti ne samo vizualni psihotip, već i zvuk, i to na apsolutno različite načine. Svatko tko je stekao znanje čak i o prvom nivou obuke "Sistemska vektorska psihologija", sposoban je razlikovati emocionalnost različitih tipova vektora bez mnogo sati testova, odnosno razumjeti psihologiju ličnosti bolje od bilo kojeg profesora psihologije. To se objašnjava činjenicom da se svaki vektor ne siječe ni sa jednim od ostalih sedam vektora bilo kojim svojstvom iz volumetrijskog prostora sistemskih koordinata razvoja ličnosti.
Mentalni problemi osobe uglavnom su povezani sa nerazumijevanjem vlastitog „ja“, a rezultat su problemi socijalizacije i adaptacije. Po prvi put u istoriji sistemsko-vektorska psihologija ličnosti otkriva od kojih se faktora sastoji nesvjesno svakog pojedinca. I kako ovo odvojeno lično „ja“kroz sistemsku svjesnost prevodi korijene nesvjesne patnje u svjesnu radost. Dakle, daje se pojedinačni doprinos razvoju Ličnosti osmodimenzionalne cjeline Čovječanstva.
Roditelji, stručnjaci-edukatori iz pristupa sistem-vektor dobijaju praktične vodiče za odgoj skladne i uspješne ličnosti, u skladu s prirodnim sklonostima vektora, učeći brzo i tačno razumjeti psihologiju ličnosti. Na primjer, kako pravilno usaditi koncept vlasništva djetetu kože, pomoći mu da odraste kao vođa, a ne kao sitni arhetipski lopov. Pokažite psihološku pismenost u ophođenju sa vizuelnim djetetom, usmjeravajući ga po prirodi do visoke emocionalne amplitude u formiranju ličnosti sposobne za humanizam i saosjećanje s ljudima. Uz pomoć sistemskog pilota moguće je prevladati starosne krize u formiranju ličnosti djeteta i adolescenta. Prevladati bez pretjeranog stresa i dramatičnih posljedica po mentalno i fizičko zdravlje.
Nova psihološka paradigma vektora sistema daje svima praktičnu priliku da shvate kako svjestan razvoj ličnosti pomaže živjeti punim životom, ostvarujući svoju sudbinu. Razvoj ličnosti je, u velikoj mjeri, razvoj za sebe, po prirodi zadanom vektorskom količinom za svaku osobu. Stoga je danas psihologija ličnosti neophodna svima.
A šta je sa greškom našeg univerzitetskog profesora? Da, duboko se prevario, jer mu sistemski tipovi ličnosti nisu bili poznati. Samo na sistemsko-vektorskoj osnovi sistemska psihologija osobe može tačno reći o orijentaciji mentalnog u osobi. O scenarijima ljudskog ponašanja u paru i u timu, o nesvjesnim motivima zasebnog "ega" i o zakonima dinamike mentalnog u čitavoj noosferi.
