Sistemska preventiva
Sve češće se na psihološkim i pedagoškim konferencijama izgovara riječ "preventivna medicina". Predlažem da razumem šta je to i sa čime se jede.
Krajnje značenje univerzuma ili krajnje značenje istorije dio je ljudske sudbine. A ljudska je sudbina sljedeća: biti ispunjen kao čovjek. Postani čovjek.
M. Mamardashvili
Sve češće se na psihološkim i pedagoškim konferencijama izgovara riječ "preventivna medicina". Predlažem da razumem šta je to i sa čime se jede.
U širem smislu, prevencija se podrazumijeva kao nauka o ranoj prevenciji različitih vrsta ovisnosti, socijalnih bolesti i drugih vrsta devijantnog ponašanja. U užem smislu, preventivna medicina dijeli se na narkološku, kliničku, odnosno definira se kao skup preventivnih mjera usmjerenih na prevenciju ovisnosti o drogama, alkoholizma, raznih mentalnih bolesti itd.
Treba imati na umu da je preventivna medicina novi pravac u psihološkoj nauci, ali istovremeno se teško može precijeniti potreba društva za njenim razvojem. Statistika sa sve većim stopama razvoja različitih oblika odstupanja u omladinskom i dječijem okruženju govori sama za sebe - nešto treba hitno poduzeti i učiniti.
Sam život predstavlja ozbiljan izazov za cijelo društvo, posebno za stručnjake koji se tokom svojih profesionalnih aktivnosti direktno susreću s novom generacijom: kako očuvati zdravlje djece, kako zaštititi glavni temelj države - ljudski potencijal od propadanja. Ovdje na sceni bi se, prema zdravom razumu, trebala pojaviti preventivna medicina.
Riješiti problem ili ga spriječiti?
Po mom mišljenju, preventivne metode u psihologiji su akrobacija psihologa, ako, naravno, djeluju. Oni rade u praksi, a ne samo da zvuče u izvještajima i lijepim govorima. Možete li zamisliti da problem ne riješite, ne promijenite odnos prema njemu, već ga spriječite?
Vi, naravno, pitate: je li to moguće u principu? Osoba se još uvijek ni na što ne žali, društvo ne vidi razloga za zabrinutost, ali psiholog vidi, uviđa rizike i radi na njima, usmjerava razvoj problematičnih tendencija u pravom smjeru.
Ta mogućnost postoji. Samo je za to neophodno da se u arsenalu psihologa pojave nova znanja o ljudskoj psihologiji, najpraktičnija i najmodernija, koja omogućavaju nepogrešivo razlikovanje ljudi po njihovim mentalnim svojstvima.
Dakle, sistemsko-vektorska analiza daje nam potrebne alate tako da je bez testova i upitnika sa prosječnim rezultatima, sličnim prosječnoj temperaturi u bolnici, dovoljno precizno i brzo moguće dijagnosticirati bilo koju osobu.
Prvi korak: razlikovati ko je "ptica", ko je "riba"
Psihologija sistema-vektora Jurija Burlana istražuje ljudsku prirodu kroz osmodimenzionalnu matricu vektora, odnosno stabilne psihotipove kojima je priroda svakoga od nas obdarila.
Poznavanje vektorskog skupa osobe, a sada se većina ljudi rađa viševektorski (komplikacija krajolika u usporedbi, na primjer, s primitivnim vremenima, kada su ljudi bili jednovektori), omogućava nam da vidimo: koje mentalne karakteristike on ima, koji su mu životni prioriteti, tip razmišljanja, seksualnost itd. Razumijevanje ljudske prirode u okviru osam vektora s različitim nivoima razvoja i različitom primjenom u društvu na kraju određuje sistemski pogled na životni scenarij bilo koje osobe.
Svatko od nas na ovaj svijet više ne dolazi kao prazna tabla, gdje društvo može pisati što god želi, formirati osobine koje želi. Rođeni smo obdareni prirodom s različitim urođenim sklonostima, koje su u početku date na osnovnom nivou i koje treba razvijati i ostvarivati.
Mora se priznati da su početne mogućnosti za djecu već od rođenja nejednake, nejednake, dok niko ne kaže da jedno ima bolji vektorski set, dok drugi ima lošiji - oni su jednostavno drugačiji. Moći razlikovati jedno dijete od drugog osnova je za ispravan odgoj, osnova za razvoj njegovih talenata u potpunosti. Nedostatak sposobnosti roditelja da razlikuju djecu prema njihovim vektorima dovodi do činjenice da ona ne ispunjavaju svoje unutrašnje želje, ne osjećaju razumijevanje i podršku okoline, što znači da doživljavaju osjećaj nezadovoljstva, neispunjena život koji grize iznutra.
Poznato je da priroda ne tolerira prazninu, a djeca, ne primajući zadovoljenje svojih istinskih potreba, ne doživljavajući zadovoljstvo, da tako kažem, legalnim metodama, pokušavaju barem jednim užitkom dobiti život iz svega što naiđe. Najčešće počinju koristiti drogu, alkohol, postaju ovisnici o kockanju, kriminalci, jer su to brzi i pristupačni načini da nova generacija danas dobije svoj „komad sreće“.
Roditelji ne razumiju, učitelji grde, školski drugovi ne poštuju, već piju (koriste droge) - i odmah je postalo lakše, stvorio se osjećaj da vas svi vole, cijeli svijet je lijep.
Borba protiv vjetrenjača
Ispostavilo se da borba protiv širenja droga, pijenja alkohola i kriminala među djecom i mladima ne može dati djelotvorne rezultate, jer počiva na mjerama zabrane, a ne na razumijevanju suštine problema.
Sama zabrana ovdje neće pomoći (bilo koji pušač vidio je znak upozorenja na kutiji cigareta, ali to ga ne zaustavlja, bilo koji student zna da su droge loše, bilo koji dobavljač i distributer opojnih i psihotropnih lijekova zna da je to člana Kaznenog zakona itd., međutim, vrlo malo ljudi to zaustavlja). Samo odsustvo unutarnje potrebe kod ljudi za surogatima koji ispunjavaju mentalne praznine riješit će problem sa bilo kakvim štetnim ovisnostima i negativnim anomalijama u ponašanju.
Odmah ću rezervirati, ne govorimo o legalizaciji droga - naravno da ne. Vidimo da, na primjer, ako oružje postane dostupno svima, postoji veća šansa da će se ono koristiti. Da, trebaju nam pravi zakoni, ograničenja, kazne, ali to ne bismo trebali stavljati u prvi plan rješavanja problema devijantnog ponašanja među mladima.
Ne smijemo zaboraviti da dijete prelazi u devijaciju (ne govorimo sada o onim slučajevima kada razlog za devijantno ponašanje ima čisto organsku osnovu) zbog činjenice da njegove unutarnje potrebe nisu razvijene i pravilno implementirane, optimalni uvjeti za razvoj bili su nije stvorena za njega.
Sva djeca se rađaju različita i svako zahtijeva svoj vlastiti individualni pristup. Ne pada nam na pamet otvarati različite brave istim ključem, ali mnogi od nas pokušavaju odgojiti različitu djecu sa istim "dokazanim iskustvom prethodnih generacija". Pokušavaju stvoriti svojevrsni univerzalni "glavni ključ" za unutrašnji svijet svakog djeteta. Posljedice su očite i mnogo su zastrašujuće od slomljenih dvoraca: slomljene dječje duše, uništeni uspješni životni scenariji.
Da li su izvještaji važniji?
Sprečavanje devijantnog ponašanja nove generacije u našem uobičajenom smislu vjerovatno je dobro samo za izvještaje službenika. Pogodno je izvijestiti, jer od institucija nadležnih za prevenciju traže u osnovi dva parametra: koliko je aktivnosti provedeno i koliko je novca potrošeno. Iskoristili smo sva sredstva koja je izdvojila država, izveli veliki broj događaja - to je sjajno, to je dobro. Nitko ne mjeri stvarnu korist, rezultat takve prevencije, a samim tim i prevencija postaje sve formalnija za „krpelja“.
Moguće je promijeniti situaciju cjelovitom primjenom preventivne medicine zasnovane na otkrićima sistemske vektorske psihologije. Samo sistemski preventivni pristup u svim fazama razvoja ličnosti može dati dobre rezultate.
Kao primjer: sasvim nedavno, u medijima su mediji doslovno lomili koplja u sporovima pokušavajući pronaći odgovor na pitanje: šta se dogodilo tinejdžeru iz moskovske škole, odgojenom u cjelovitoj, socijalno prosperitetnoj porodici, koja je ubila učitelj i policajac, uzeli za taoce vaše školske drugove? Iznošene su razne verzije: dječak je bio mentalno bolestan, doveden je do nervnog sloma, magnetna oluja je imala takav efekat itd. Na kraju rasprave zvučao je zaključak: bilo je nemoguće predvidjeti da će se to dogoditi, a kamoli spriječiti tragediju koja se odvija.
Sistemski psiholog mogao bi riješiti sličan problem - od samog početka kako bi vidio da budući ubica ima analnu zvučnu gomilu vektora, a u ovom slučaju bi za dječaka, izopćenog u učionici, prekomjerna zaštita kod kuće uvijek imala za posljedicu (kao dogodilo se) u devijantnom ponašanju. Da je psiholog s vremenom uspio raditi s roditeljima na njihovom odnosu prema djetetu, sa razrednikom, sa samom zdravom osobom, sve bi ispalo drugačije.
Moram reći da ako znate kako razlikovati vektore djeteta, tada možete vidjeti područja rizika u njegovom razvoju. Dakle, za iste predstavnike vektora zvuka - depresija, droga, samoubojstvo, za kožare - alkoholizam, mazohizam, krađa itd.
Nije stvar samo u porodici
Odgajanje djeteta kao punopravnog člana društva nije privatna stvar njegovih roditelja. Društvo, država, zapravo, trebalo bi biti zainteresirano da što više djece (po mogućnosti sve) razvije i ostvari svoje sposobnosti na najvišem nivou, postanu ljudi u punom smislu te riječi.
Šta je za ovo potrebno? Prvo, odgajatelji, roditelji i učitelji nauče razlikovati djecu po urođenim sklonostima (vektorima). Drugo, stvorite zonu uspjeha za svako dijete. Treće, razviti faktore zaštite od stvaranja negativnih oblika odstupanja, a ne usmjeravati sve napore kad je nevolja već došla.
Naravno, preventivna medicina ne dopušta brzo generiranje izvještaja o obavljenom poslu, ona će biti individualna za svako dijete, ponekad će u početku biti nevidljiva, ali njezin je učinak smanjenje broja djece s devijantnim ponašanjem.
Jasno je da će stvaranje povoljnih uvjeta za svako dijete zahtijevati velike financijske troškove države, na primjer, pristupačno i opsežno dodatno obrazovanje na svim dobnim nivoima i za sve kategorije stanovništva, ali to će i dalje biti manje od iznose koje će tada trebati potrošiti na uklanjanje posljedica odstupanja.
Uz to, prisjećam se primjera da je Leonid Semenovič Špilenja, doktor medicinskih nauka, direktor Centra za prevenciju i usavršavanje za prevenciju ovisnosti o drogama, citiran u svom izvještaju na II sveruskoj naučno-praktičnoj konferenciji „Psihološki i Pedagoška podrška djeci s invaliditetom i djeci u riziku "Sjeverozapadni federalni okrug:„ Kad stjuardesa govori o sigurnosnim pravilima u avionu, mnoge majke su ogorčene kako prvo možete staviti masku za sebe, a potom i za dijete, ne sluteći da ako slijedi ovo pravilo, dijete će imati priliku preživjeti, a ako roditelj učini drugačije umrijet će, onda neće imati tu priliku."
Tako je i sa preventivnim mjerama: ako odrasli stvore sigurno okruženje u društvu, uvjete za postizanje uspjeha bilo koje osobe, oni će sami biti uspješni i zdravi, kako fizički tako i mentalno, naučit će govoriti isti jezik s djecom, djeca će automatski postati bolja. Djeca neće vidjeti pretežno negativne primjere životnih scenarija (kao što to čine danas) i neće morati hodati krivudavo da bi se osjećala sretno.
Dakle, uzroci različitih odstupanja imaju zajednički korijen, pa je stoga potrebno provoditi ne zasebnu prevenciju (prevencija kriminala, ovisnosti o drogama, itd.), Već uvesti sistemsku preventivnu medicinu.
Praznina u dječjoj duši mora se popuniti, a za to je potrebno promijeniti društvo - shvatiti da je, uloga roditelja je velika u razvoju djetetovih sposobnosti, ali ne vrijedi pomicati cijeli stupanj odgovornost samo prema porodici. Štaviše, potrebno je stvoriti sistem protuteže negativnom uticaju porodice, tako da djeca roditelja u nepovoljnom položaju mogu odrasti kao ljudi.
