Mama, ne pjevaj tako glasno! Zaštiti uši genija
Da, ipak sam mama ili nisam! Zašto svi u ovoj kući mogu raditi šta god žele? Zašto se prilagođavam samo svima, a i sama sam lišena čak takve mogućnosti - da pjevam kad duša pjeva? …
Oprez! Zdrava djeca
„Mama, NE PEVAJ TAKO GLASNO!“- čujete iz dječije sobe čim započnete s pjevanjem. I tako svaki put.
Zašto ne biste pjevali kad vam je srce radosno i zabavno? Zašto ne zapjevati kad je lakše riješiti pjesmu i kućne poslove? Kako ne zapjevati ako bez pjesme kod kuće vlada tišina, a svi sumorno sjede u svojim sobama? Zato ponekad poželim da se uskomešam i dodam barem malo radosti njihovim tužnim licima! Zbog toga pjevate kako biste ne samo da melodijom doprete do svog srca, već i do svoje svijesti - tekstom pjesme. I zato, opet pojačavate energično:
„Lako mi je na srcu iz smiješne pjesme, nikad joj ne dosadi.
I vole pjesmu sela i sela …"
- Mama, NE PEVAJ TAKO GLASNO !!!, - odmah se začulo iz sobe.
U takvim situacijama želite insistirati na svom. Da, ipak sam mama ili nisam! Zašto svi u ovoj kući mogu raditi šta god žele? Zašto se prilagođavam samo svima, a i sama sam lišena čak takve mogućnosti - da pjevam kad duša pjeva? Kad vam takve misli padnu na pamet, neće vam škoditi poznavanje psihologije sistema-vektora Jurija Burlana. Napokon, ne vole sva djeca pjesme iz štete ili hira - postoje one za čiji razvoj glasno pjevanje može biti štetno. A poanta nije uopće u tome kako lijepo i iskreno pjevate.
Može li mamino pjevanje naštetiti vašoj bebi?
Prema Psihologiji sistema-vektor Jurija Burlana, naša osjetila (organi percepcije informacija iz vanjskog svijeta) vrlo se razlikuju po stepenu osjetljivosti. Ovisi o urođenim mentalnim svojstvima osobe koju psihologija sistema-vektor naziva vektorima. Ukupno postoji osam vektora: koža, vid, zvuk i drugi.
Na primjer, kod predstavnika vizuelnog vektora, oči su posebno osjetljive i takva osoba može primijetiti kada gleda predmet više nijansi, nijansi od drugih, a također i razlikovati nijanse emocija kada gleda drugu osobu. Vlasnici oralnog vektora sposobni su razlikovati suptilne nijanse okusa, toliko da na gutljaju vina mogu cijeniti puni buket mirisa, pa čak i osjetiti koliko je sunčana bila godina kada je grožđe sazrelo za ovo vino.
Naš je članak posvećen onim ljudima koje je priroda obdarila vrlo osjetljivim sluhom. U terminologiji Psihologije sistema-vektora Jurija Burlana, takvi ljudi se nazivaju vlasnicima vektora zvuka. Od rođenja ovi ljudi imaju jedinstvenu sposobnost percepcije zvukova: u stanju su razlikovati najmanje promjene u zvukovima po tembru, boji, raspoloženju, trajanju, kao i najmanje nijanse značenja riječi. Odlikuje ih dobro razumijevanje sluha i posebna slušna memorija.
Postoji loša strana povećane osetljivosti. Za svakog od nas najtraumatičnija je iritacija ovog vrlo osjetljivog organa. Zvukovi su najosetljiviji na negativan uticaj na sluh. Štoviše, prag traumatične glasnoće zvučnih efekata za njih je mnogo niži nego za druge ljude.
Kako razviti zdravu bebu?
Psihologija sistemskih vektora Jurija Burlana tvrdi da urođeni skupovi mentalnih svojstava ili vektora određuju želje svake osobe i potencijal za ostvarenje. Ali osobine koje su nam date pri rođenju nisu razvijene. Stoga im je potreban razvoj, odnosno formiranje održive vještine kako bi ih u potpunosti iskoristili u korist sebe i drugih. A uslovi u kojima dijete odrasta od velike su važnosti za optimalan razvoj svojstava svakog vektora.
Dakle, da biste u potpunosti razvili jedinstveni um i apstraktnu inteligenciju djeteta sa zvučnim vektorom, kod kuće morate stvoriti posebne uvjete, od kojih je jedan tišina. Samo je ona sposobna usmjeriti ovog introvertnog na kvadrat, kao niko drugi, sklon samoći i koncentraciji na sebe, prema osluškivanju svijeta oko sebe i fokusiranju na druge ljude.
Tišina vani doprinosi prenošenju koncentracije zvučnika sa sebe na druge. I što je ova tišina više „probojna“, to je veći stepen koncentracije. Zato danju, kad je okolo buka i buka, takva djeca preferiraju noć, kada je oko njih tišina i niko ne ometa koncentraciju i mirna razmišljanja.
Samo tišina doprinosi ekstraverziji zvučnog djeteta. To, naravno, ne znači da bi svi kod kuće trebali šutjeti. Samo trebate prigušenim glasom razgovarati s malim ton majstorom, ni u kom slučaju ne vikati na dijete ili u njegovom prisustvu, ne lupati vratima, ne zveckati posuđem itd.
Glasni zvukovi plaše dijete zvučnim vektorom i doprinose tome da je ograđeno od svijeta oko sebe, a ponekad i potpuno odbija da komunicira s njim. Ako imate bučne komšije, razmislite o dodatnoj zvučnoj izolaciji - vaše dijete vrijedi! Korisno je uključiti tihu muziku kod kuće kao pozadinu, tako da dijete od djetinjstva nauči uživati u takvom "slušanju", to će mu pomoći razviti vještinu koncentracije koja je neophodna za ton majstora.
Djeca sa zvučnim vektorom neka su od djece koja najviše čitaju. Od ranog djetinjstva često zbunjuju odrasle postavljajući ozbiljna pitanja koja nisu djetinjasta: „Koji je smisao života? A šta će biti s nama kad ništa ne bude? A šta nakon smrti? Zdrava djeca rano počinju čitati i obično vole naučnu fantastiku koju u starijim godinama zamjenjuje filozofija, a kasnije psihologija i još mnogo toga. Ta interesovanja uzrokuje potraga za odgovorom na pitanje o smislu života, koje takvoj osobi uvijek zvuči u duši, bez obzira na to da li ton majstor verbalizira ovo pitanje. U mnogim slučajevima potraga za smislom može se dogoditi nesvjesno.
U razvijenom, ispunjenom stanju, vektor zvuka daje svom vlasniku ogromne sposobnosti za razumijevanje svijeta, što mu omogućava da se odvija u onim granama nauke za koje je potrebna apstraktna inteligencija.
Pjevati ili ne pjevati?
Što će se dogoditi ako je glasan rad televizora ili magnetofona uobičajena stvar, ako se kod kuće neprestano glasno lupaju vrata i zvecka posuđe, ako prozori dječje sobe gledaju na bučnu ulicu, a roditelji svakodnevno to rješavaju, ako čak i noću ne može u mirovinu i da bude u tišini?
U takvim uvjetima zvučna osoba osjetljiva na vanjske podražaje neće se moći koncentrirati i počet će se „povlačiti u sebe“, baveći se introspekcijom u potrazi za odgovorima na pitanja o smislu i besmislu, povući će crtu između sebe i svijeta oko njega. To može biti preduvjet za nedostatak motivacije za razvijanje komunikacijskih vještina u zdravog djeteta, sve do poremećaja iz autističnog spektra.
Također je važno da svijet oko nas otvara beskrajan broj mogućnosti za pronalaženje odgovora na pitanja, dok je svijet u nama ograničen. To znači da je vjerovatnoća da će se odgovori na pitanja o značenju bića naći kada se koncentrirate u sebi mnogo manja i vlasnik zvučnog vektora to shvati u prilično kratkom vremenu. Stoga, samoživi inženjer zvuka može doći do zaključka da ništa nema smisla i stoga nema potrebe vrednovati život. To je razlog depresije, samoubilačkih misli i drugih, ponekad vrlo teških mentalnih stanja koja su svojstvena vlasnicima zvučnog vektora kada ne mogu da se ostvare.
Stoga, ako u vašoj obitelji odraste mali ton majstor, morate se pobrinuti da u vašoj kući nema ničega što može "ozlijediti" njegov osjetljivi sluh. I kad čujete "NE PEVAJTE TAKO GLASNO!" od vašeg djeteta sa zvučnim vektorom - vrijedi puno! Vaše vas dijete i dalje čuje i nije se zatvorilo od svih i svega. To znači da je, ako se pravilno razvije, u stanju otkriti svoj ogromni prirodni potencijal.
Možete saznati više o svojstvima zvučnog vektora na treningu o psihologiji sistema i vektora, Jurija Burlana. Na besplatna predavanja na mreži možete se prijaviti na linku:
