Školsko dvorište za budućeg cara. Koliko koštaju dječje igre za život odraslih?
Ostavljajući svoje dijete "kod kuće", pod brigom računara i televizora, mnogi moderni roditelji čine mu medveđu uslugu. Bez obzira koliko želite zaštititi dijete od bilo kakvih opasnosti, trebate ga kaljevati od djetinjstva - inače će biti potpuno neprilagođeno za sljedeći život.
Kućno obrazovanje djeteta danas postaje uobičajena pojava. Nema dvorišta, nema ulice, roditelje provjeravaju svi prijatelji, kao i budna kontrola koristeći najnovije tehničke inovacije. Roditelji to motiviraju naizgled jednostavnim i potpuno razumljivim razlozima: prvo, dijete će biti na sigurnom, a drugo, uvijek će imati dobro društvo, „neće biti loših stvari“, „dobro će učiti“i tako dalje. "Šta mu dvorište može pružiti?" "Naučiti pušenje, psovke, tučnjave i razbijanje čaše?" Čini se da je sve logično, a što manje vremena dijete provodi u dvorištu, ostaje mu više za korisne stvari: čitanje, učenje, pomoć roditeljima …
Međutim, Yuri Burlan na treningu "Psihologija sistema-vektora" daje nam tačno razumijevanje da lišavanje djeteta adekvatnog tima, ne dopuštajući mu da učestvuje u bitkama na dvorištu, znači ozbiljno ograničiti njegov razvoj.
Nisu sva djeca ista
Svaka osoba sadrži jedan ili više od osam takozvanih vektora, gornji ili donji. Gornji vektori odgovorni za inteligenciju nisu obavezni, ali barem jedan od donjih koji pružaju libido je uvijek prisutan. I ako na gornje vektore - zvučne, vizuelne, njušne, usmene - odgoj dvorišta ne utječe toliko snažno: sasvim je moguće čitati knjige, veziti krstićem i svirati klavir kod kuće, ali za donje vektore ispada biti vitalni - inače se dijete jednostavno neće moći prilagoditi odrasloj dobi.
To je preduvjet ne samo za ljude, već i za svako živo biće. Čak se i štenad i mačići međusobno nadoknađuju ili "love". Ove igre su pojednostavljeni životni scenariji. Djevojčice bi se trebale igrati kao majke i kćeri, kao liječnice, kao manekenke, kao domaćice, dječaci kao pljačkaši kozaka, trgova, tagova … Takve dvorišne „aktivnosti“neophodne su djeci od najmanje tri godine, jer samo oni podučavati vještinama adaptacije u svijetu odraslih.
Svatko tko se nije igrao dovoljno na vrijeme u okviru ovog malog modela života u dvorištu, puno će se teže prilagoditi u odrasloj dobi, gdje se igre male djece pretvaraju u ne manje predvidive veze sa odraslima.
Ostavljanje djeteta kod kuće lišava ga potrebnog razvoja. Danas se ispostavlja da dijete počinje provoditi sve više i više vremena za računarom, igrajući virtualne igre koje nemaju nikakve veze s prirodnim ljudskim razvojem.
To se kaže, naravno, pojednostavljeno, a zapravo je sve mnogo složenije. Svaki vektor u životu i u dvorištu manifestira se na svoj način. Dijete je mala životinja s primitivnim željama, pa je stoga rangiranje po vektorima na ulici u pred adolescenciji posebno jasno i vizualno. U dvorištu (čitaj - u vrtiću, u učionici, u školi) okuplja se svojevrsno arhetipsko društvo, gdje svako pronalazi svoju nišu: od uretre do kože, mišića i analnog.
Pokušat ću barem ukratko opisati zašto je takav odgoj važan za dijete s bilo kojom vrstom donjeg vektora (odnosno za svako dijete općenito: ljudi bez nižih vektora jednostavno ne postoje).
Na primjer, dijete iz uretre je mali vođa suda, pionir, nasilnik.
Bira svoj put, sa sobom vodi mlado "jato" i neće vrijeđati male podređene: treba mu neko da mu se divi, treba mu neko ko će mu dati smjer. Vrt, ulica, škola - bilo koji dječji kolektiv - samo pruža priliku da razvijete svojstva pravog vođe, naučite se odgovornosti za sudbinu drugih i usmjerite svoju ogromnu energiju u pravi smjer. Svako ograničenje uretre je neprihvatljivo i neće ga uspjeh okruniti ni učitelji ni roditelji. Beskorisno ga je zaključavati kod kuće - pobjeći će na ovaj ili onaj način, jer ne može živjeti bez čopora. U slučaju posebno strogih roditelja, može čak i požar kod kuće zapaliti kao protest. Zajedno sa sudom, dijete uretre je moćan kralj, bez suda - očajno lutalica. Samo društvo druge djece može u uretru usaditi osjećaj odgovornosti, jasno staviti do znanja da sve ovisi samo o njegovim vlastitim odlukama.
Nešto drugačija situacija s nosačem analnog vektora. Ako je dijete prirodno poslušno, ne naročito odlučno, odmjereno, marljivo i vrlo pohlepno na pohvalu, onda sigurno ima ovaj niži vektor. Ovo je dijete kod kuće, budući čuvar pećine (odnosno u naše vrijeme kod kuće i porodice). Međutim, čak i njemu je potreban zdrav odgoj u dvorištu kako bi razvio komunikacijske vještine. Inače se može dogoditi jedno od dva zla. Ili libido koji je udario na početku puberteta, a na koji dijete obično nije prilagođeno, kao u drugim vektorima tijekom puberteta, "oduševi ga" i on (ili ona) se potpuno izbaci, ili, naprotiv, socijalno neprilagođena 27-godišnjakinja, djevica, dovoljno razvijena odozgo, ali nesposobna kontrolirati svoja niža svojstva. Malo je vjerojatno da barem jedan roditelj svom djetetu želi sličnu sudbinu.
Kožnom djetetu, mobilnom, sposobnom za ples, sposobnom da osjeća vrijeme, ekonomično i istovremeno, u slučaju nerazvijenog, lopovskog, dvorište nije ni na koji način manje važno nego za djecu s drugačijim vektorskim setom.
U slučaju neprilagođavanja uvjetima modernog svijeta, ispada da je dječak pijanac, džeparoš, kleptoman, mazohist, a od djevojčice - prostitutka, gorljiva šopingholičarka ili supruga analnog sadista, koja pati redovno ponižavanje i premlaćivanje. Roditelji nisu u mogućnosti dati rješenja za sve životne scenarije, dijete ih mora naučiti samostalno pronaći - a za kožara, sa svojim potencijalnim liderskim kvalitetama, željom i sposobnošću da se popne na vrh društvene ljestvice, komunikacijom sa vršnjaci u jatu u pred-adolescentnom periodu jedan je od ključeva uspjeha. Dijete mora naučiti samokontroli, naučiti prevladati materijalna, prostorna i vremenska ograničenja. To ne možete naučiti kod kuće sa roditeljima. Najviše što rodbina može učiniti je da ga češće miluje po leđima,pokušajte naučiti disciplini i pažljivo financijski nagradite za postignute uspjehe (čak i ako će u školi učiti i gore od analnog Mišutke).
Pa, o mišiću se nema šta reći. Ako ste barem pročitali članak o vektoru mišića, onda razumijete da bez čopora, udružujući se u "nas", oni nisu nigdje: trebaju zapovjednika, trebaju vođu, trebaju grupu. Treba ih mjeriti sa snagom, imati nekoga tko će ih voditi - bio to voditelj uretre, zapovjednik kože ili analni edukator. Morate biti vrlo oprezni kada odabirete dvorišnu kompaniju za takvo dijete, jer mišići usvajaju vrijednosti onoga kojeg slijede. Dakle, prijateljstvo s arhetipskim lopovom kože ili malo sadističkim analnim seksom, blago rečeno, ne donosi ništa korisno. Mišićara ne mogu poslati u sportske sekcije, jer će u protivnom zauvijek ostati u vojnoj državi, biti regrut u podzemlju, borit će se i ubijati. Treba ga inicirati u radu, naučiti ga da pomaže mami i tati - za takvo je dijete ovo najbolje i najprirodnije "cijepljenje" protiv kriminala. Ali u svakom slučaju, bez kolektivnog "mi", bez brigade, grupe ili klase mišića, činilo bi se da to ne postoji - stoga ga je nemoguće ograničiti iz društva u svakom slučaju.
I ispalo je tako: vođa uretre vodi grupu do eksploatacije, skineri skupljaju trofeje, analni spolovi prekrivaju stražnji dio, a mišići im svima pružaju fizičku snagu i drže grupu u jedinstvu. I sve ovo vrijedi ne samo za dječake: u nedostatku uretre u dvorištu, nju može zamijeniti djevojčica iz uretre koja predvodi grupu ljubavnika i odanih momaka.
Neki gornji vektori se ne razvijaju dobro bez punopravnih dvorišnih uslova.
Na primjer, usmenoj publici je potrebna publika, a ni roditelji ni rođaci nemaju dovoljno snage da neprestano slušaju "njegovo brbljanje". Ali kako se školski drugovi raduju ovim pričama! Usmeni govornik donosi nadimke za cijeli sud koji su vezani za cijeli život, on je glavni izumitelj kolektiva. Pa čak i ako je klaun za učitelje, to je jedini način da novi Žvanecki, Gubernijev, naknadno izraste iz njega, a na vrhuncu svog razvoja - sjajan govornik poput Fidela Castra. Kao što usmeni Žirinovski kaže za sebe, "svi se okrećete razumu, a ja - instinktu." A razvoj instinkta najbolje se događa u pravim uslovima.
Stariji prijatelj bilo kog oraliste, tiha i melanholična mirisna osoba, u principu ne voli ljude. Njegova jedina želja je za melanholijom, a da je to njegova volja, uopće ne bi izlazio iz kuće. Međutim, njegov glavni zadatak po prirodi je preživjeti, a to je potrebno naučiti u društvu. Olfaktivnu osobu, uprkos nevoljkosti, treba gurnuti u kolektive, predati u sekcije, poslati u školu. Ni u kom slučaju ne smije biti previše zaštićen - to može dovesti do životnog scenarija opasnog za njušno dijete. Tim sa svim zamršenostima i prijetnjama jedino je mjesto gdje se mala njušna osoba može razviti.
Oni kojima je zaista teško u dvorištu su dermalno-vizuelni dječaci, nježni, osjetljivi, sa suzama spremnim da poprskaju svakog trenutka. "Pa, baš kao djevojčica", kažu o njima. Takvi budući Plushenko, Kirkorovs, Bilans, Galkins i Presnyakovs. Lako podležu strahu i najčešće su u djetinjstvu prijatelji s istim kožno-vizuelnim djevojčicama. Čak se igraju i „djevojačkih“igara - mogu isplesti pletenice i dotjerati lutke, dok ostatak dječaka trči uokolo s pljačkaškim kozacima. Ali čak je i takvo društvo mnogo bolje od nijednog. Pomalo bojažljivo, lijepo, slatko, vaspitano, koketno i emocionalno dijete treba poslati na balske plesove, ili još bolje, kako bi mu se vid razvijao u njemu, a ne koža - u nekom pozorišnom krugu. Skin-visual dječak se dobro osjeća u pečenju ili pjevanju šalica,u društvu djevojaka, osjećajući se kao dječak u njihovoj pozadini (a ne kao "djevojčica" u pozadini dječaka). Tamo će biti najmoderniji i najzgodniji mladić, u kojeg će se potajno zaljubiti cijela ženska polovica tima. Ali u izoliranoj kući kožno-vizualnog dječaka, njegov najosnovniji osjećaj - unutarnji strah - razvijat će se sve više i više. Čak i ako ga ne uplašite, nemojte mu čitati bajke ili mu prikazivati filmove s lošim završetkom.nećete mu čitati bajke niti mu prikazivati filmove s lošim završetkom.nećete mu čitati bajke niti mu prikazivati filmove s lošim završetkom.
Naravno, postoje i opasnosti. U dobi od 6 godina djeca imaju prvi seksualni interes!
Dječaci su znatiželjni prema djevojčicama, započinje raslojavanje prijatelja: svi (osim kožno-vizualnih) pokušavaju biti prijatelji s osobama istog spola. Pojavljuju se pitanja neočekivana za roditelje, u dvorištu započinje aktivno rangiranje i svi počinju tražiti svoje mjesto i odrediti svoj rang u čoporu. Odvijaju se prve borbe, doživljavaju se prva zaljubljivanja. Ali to su apsolutno normalne pojave i prema njima trebate postupati vrlo razumno, podržavajući svoje dijete u prvim bitkama za mjesto na suncu i istovremeno mu dopuštajući da samostalno korača tim putem.
Ostavljajući svoje dijete "kod kuće", u brizi za računarom i televizorom, mnogi moderni roditelji, a da toga nisu ni svjesni, čine mu veliku štetu. To je poput mizofobije - straha od prljavštine i klica - zbog koje se neki pojedinci boje izaći van. Kao rezultat toga, bez sudara sa stvarnim uvjetima, ljudski imunitet slabi, a tijelo doživljava šokove od najmanjeg opterećenja. Bez obzira koliko želite zaštititi dijete od bilo kakvih opasnosti, trebate ga kaljevati od djetinjstva - inače će biti potpuno neprilagođeno za sljedeći život.
Pročitajte o arhetipskom ponašanju svakog od vektora u biblioteci portala: djeca tačno slijede ovaj program koji je njima propisan, tako da ćete bez obzira na to što se dogodi vašem djetetu, nakon što je na treningu proučila sistemsku vektorsku psihologiju, razumjeti to ne može naštetiti, ali pomoći. Zapravo je nevjerovatno koliko često samo moramo malo promijeniti svoje stajalište kako bismo usrećili svoje dijete.
