Metode obrazovanja. Treba li djetetu psiholog?
Odabir metode za odgoj djece nije lak zadatak. Mnogo je različitih metoda i tehnika obrazovanja, stoga su roditelji i nastavnici odlučni, oslanjajući se uglavnom na vlastito iskustvo i na ličnu ideju šta će biti dobro za dijete.
Roditelji često moraju zaroniti u pedagošku džunglu kada žele pronaći odgovore na goruća pitanja vezana za odgoj svog djeteta. Kako ga odgajati kao kulturnu osobu zbog koje ne biste morali crvenjeti na javnim mjestima? Kako kontrolirati ponašanje djeteta, kako bi, na primjer, brzo zaustavio započetu histeriju ili ga naučio reda?
Razumljiva je želja roditelja da pronađu efikasne metode odgoja djeteta kako bi ga odgajali poslušnim, zdravim i sretnim.
Razmotrimo sistematski koji arsenal sredstava za odgoj djece tradicionalna pedagogija i psihologija nudi roditeljima.
Malo teorije
Metodom obrazovanja obično se naziva sistem obrazovnih i obrazovnih sredstava koji karakterišu zajedničke aktivnosti vaspitača i njihovih učenika. Ovo je jedan od alata uticaja i interakcije među ljudima. Odgojne tehnike su manja komponenta odgojnih tehnologija - specifičan način primjene odgojne metode.
Osnovnom svrhom primjene različitih pristupa odgoju na dijete smatra se promjena u njegovom ponašanju, razvoj njegovih ličnih kvaliteta, socijalizacija u društvu.
Odabir metode odgoja djece nije lak zadatak. Mnogo je različitih metoda i tehnika obrazovanja, stoga su roditelji i učitelji odlučni, oslanjajući se uglavnom na vlastito iskustvo, na ličnu ideju šta će biti dobro za dijete.
Moć ubeđivanja
Najčešći način na koji odrasli utječu na djecu, njihov um, osjećaje, volju je razgovor, uvjeravanje. Nisu ni za što rekli da riječ može ubiti, riječ spasiti, riječ voditi police iza vas, a još više poticati ljubav prema domovini, lijepom - čak i više. Možete uvjeriti dijete u nužnost, istinitost nečega koristeći se logičnim rezonovanjem, primjerima iz stvarnog života i literature.
Objasnite, argumentujte, saznajte razloge određenih postupaka djece - pretpostavlja se da je ova metoda pogodna za svako dijete, bilo kojeg karaktera, u bilo kojoj dobi. Glavna stvar je da odgajatelji moraju biti uvjerljivi, smireni i samopouzdani.
Primjer, uzorak, idealno
Dijete je ogledalo koje prikazuje i zasluge i nedostatke njegovih skrbnika. Klinac vidi postupke voljenih i ponavlja za njima. Tada učitelji, vršnjaci postaju uzori, a primjer ne mora biti samo pozitivan. Što je veći autoritet vaspitača, to ga se više djece privlači i žele biti poput njega.
Uradi jedan - uradi dva
Formiranje djetetovih sposobnosti, dobrih navika postiže se nizom vježbi koje uključuju demonstraciju nekih radnji od strane učitelja i njihovo kopiranje od strane učenika.
U početku je ovo ponavljanje, u budućnosti učenik samostalno poboljšava stečene vještine i sposobnosti. Obuka je osnovna metoda odgoja djece.
U školi, u početnoj fazi proučavanja školskih predmeta, savladavanja nove vrste aktivnosti, učitelji često koriste dopise i detaljne upute. Studenti pamte algoritam radnji, slijed koraka, a zatim mogu samostalno raditi.
Šargarepa ili štapić?
Najvažniji načini odgoja djece su metode stimulacije, poput nagrade i kazne. Na ohrabrenje se prije svega gleda kao na emocionalnu potvrdu drugih oko ispravnosti, uspjeha djetetovih postupaka.
Vrste ohrabrenja mogu biti različite: pohvala, opraštanje, divljenje, odgovorno dodjeljivanje, nagrada. Treba napomenuti da se ohrabrena beba osjeća zadovoljno, sretno, osjeća nalet snage i nastoji iskusiti novoprimljene pozitivne emocije, stoga počinje više pokušavati, raditi na sebi i razvijati se.
Psiholozi su zaključili dva aksioma prilikom primjene ohrabrenja na djecu: ne treba podsticati prečesto, kako se ne bi obezvrijedila sama metoda, a takođe je potrebno poticati za određena djela, po mogućnosti javno.
Ali najbolje je primijeniti način kažnjavanja pojedinačno, kako ne bi povrijedili krhku dječju psihu. Kazna je sama po sebi najstariji način odgoja djece, jer je usredotočena na suzbijanje negativnog ljudskog ponašanja. Kazna se postiže uz primjedbu, novčanu kaznu, javni ukor, prijekor, uklanjanje iz kolektiva. Kazne mogu utjecati na svako dijete. Vjeruje se da se kažnjeno dijete osjeća depresivno, počinje razmišljati o vlastitim postupcima i mijenja svoje ponašanje.
Nije pedagoška, ali je među roditeljima vrlo popularna metoda fizičkog kažnjavanja: „Ono što ne razumije glavom, to će razumjeti i plijen“, „Moramo bičevati dijete dok leži preko klupe“, „Udari dijete dlijeto, dijete će biti zlato”.
Psiholozi ističu da je fizičko kažnjavanje najneefikasnija i najtraumatičnija roditeljska mjera za dijete. Kad roditeljima ponestane argumenata, oni pokupe kaiš.
Ipak, mnoga djeca iz prve ruke znaju za fizičko kažnjavanje, a posljedice takvih odgojnih sredstava znatno su različite: neko je odrastao kao osoba, a neko je stekao puno kompleksa, gajeći ogorčenje za život.
Komentar sistema
Sa stanovišta psihologije sistemskog vektora Jurija Burlana, dijete se rađa sa određenim skupom svojstava-vektora, postavljenih od rođenja, koja određuju njegove potrebe, sposobnosti, stil razmišljanja, životne prioritete i ponašanje.
Treba napomenuti da su vektori u početku postavljeni, ali njihov sadržaj, razvoj ovisi o specifičnim uvjetima djetetovog života. Odgojna metodologija koju su odabrali roditelji i nastavnici ima veliki utjecaj na otkrivanje ili očuvanje prirodnog potencijala djece.
Pravi izbor moguće je napraviti samo na osnovu jasnog poznavanja svojstava vaše bebe, a ne kroz eksperiment "ako uspije, neće uspjeti", nasumično djelujući, prevodeći tuđe ideje, lično iskustvo u praksi: u konačnici, to ovisi o tome kako se razvija njegov životni scenarij.
Razlikovanje mentalnih karakteristika djece glavni je faktor uspjeha svakog pristupa odgoju djece. Svakome njegovo. Na primjer, isti metod uvjeravanja mora se primijeniti uzimajući u obzir osobine djeteta kako bi ono u potpunosti djelovalo.
Djeci kože fleksibilne psihe, sposobnosti hvatanja informacija u letu, vrednovanja resursa i vremena, trebaju jasni argumenti odraslih, logični argumenti zašto je korisno ponašati se na takav način. Analna beba treba sve staviti na police, odgovoriti na brojna razjašnjena pitanja, ponoviti nove zahtjeve nekoliko puta, apelirati na njegovu želju da sve dovrši do kraja, pozvati savjest. Kožnoj bebi, za razliku od analne, lako je asimilirati promjene, nova pravila, međutim, također može brzo zaboraviti sve rečeno, ako ne i stvoriti određeni sistem ograničenja i poticaja.
Emotivni govor može uvjeriti vizuelnu djecu koja su prirodno osjetljiva, prijemčiva. Dijete iz uretre s karizmom vođe ne može biti uvjereno u svoju nevinost, neće uspjeti nametnuti svoj položaj - ne prihvaća komunikaciju od vrha do dna, s njim trebate razgovarati odozdo prema gore, dati argumente na osnovu ne na ličnu korist-korist, ali na dobro za kolektiv, porodicu, društvo: "Ako ne ti, ko onda?"
Primjer metode djeluje za analnu djecu ako je učitelj ili roditelj postao mjerodavan za njih. Analno dijete samo po sebi teži izvrsnosti u svim pitanjima i za njega je važan primjer. Kožno dijete se umara od uzoraka, njegovo fleksibilno razmišljanje počinje razvijati nove načine rješavanja problema, dosadno mu je raditi s dopisima. Roditelj i učitelj, da bi postali vizuelni model za kožno dijete, moraju imati visok socijalni status, imati stabilan finansijski položaj i uživati u uspjehu. Ne postoje idoli za uretru, on je sam kralj. Neće poštivati pravila i nema potrebe da to zahtijeva od njega, već samo da polaga nade i okrene se svojoj prirodno milosrdnoj prirodi.
Da biste hvalili i kažnjavali djecu ne dovodeći u pitanje njihovo mentalno zdravlje, u potpunosti ostvarujući postavljene pedagoške ciljeve navedenih metoda odgoja, morate shvatiti kakvo je dijete pred vama. Ono što će biti dobro za jednu osobu, u najboljem će slučaju ostati bezazleno za drugu. Dakle, ako hvalite uretralno dijete, tada ćete mu nanijeti bijes, jer ga time ponižavate u rangu. A za analno dijete dozvoljena je samo zaslužena pohvala za ono što je zaista urađeno.
Fizičko kažnjavanje neprihvatljivo je za svu djecu, poput vrištanja, vrijeđanja i psovki. Najžalosniji učinak batinanja na životni scenarij kože djece. Činjenica je da po prirodi imaju osjetljivu, nježnu kožu i psihu koja se brzo prilagođava promjenama. To dovodi do činjenice da se koža kože navikne na batine i nauči uživati u njima. Nakon toga, takva osoba postaje mazohist, uživa u bolu. Premlaćivanje uretralnog djeteta - provociranje da pobjegne od kuće, uzvratno nasilje, potpuna neposlušnost zahtjevima odraslih.
Vrištanje je najštetnije za zvučnu djecu. Zvučna beba šokirana je vrištanjem, jer su uši njegova erogena zona. Kao odgovor, on zaranja u sebe, pokušava se izolirati od neprijateljskog svijeta. Tako može postati autističan ili čak šizofreničar. Analna beba upada u omamljenost od vrištanja.
Upotreba takvog načina kažnjavanja kao time-out, kada je djetetu zabranjeno bilo šta učiniti, djelotvorna je za kožu kože čija je psiha korisna za adekvatna ograničenja. Novčane kazne - zabrana gledanja crtića, igranja računarskih igara, skraćivanje vremena za šetnju na snazi su za radnike kože. Glavno je da je sistem zabrana i ograničenja koje stvaraju prosvjetni radnici logičan, transparentan i provodi se bez povlađivanja, prema principu: "Zakon je jedan za sve."
Za analnu djecu važan je princip pravednosti kazne: svi podjednako, kako se ne bi pojavio osjećaj ogorčenosti koji nagriza dušu. Takođe ih je važno pohvaliti za uspješno okončane slučajeve. Djeca kože doživljavaju pohvale u obliku materijalnih nagrada, ukidanja ograničenja. Dijete iz uretre pozitivno reagira na divljenje drugih, to je za njega djelotvoran poticaj.
"Prirodna" kazna, koju je prvi opisao Jean-Jacques Rousseau, pogodna je za djecu iz uretre i kože koja brzo razumiju uzročni odnos između svojih postupaka i njihovih posljedica. Na primjer, nije želio staviti rukavice na ulicu i ruke su mu bile smrznute, sljedeći put će ih dijete staviti na sebe. Nema potrebe za nagovaranjem, vapaji vaspitača - samo trebate dati djetetu priliku da sve sam shvati.
Za analno, mišićavo dijete dovoljno je mirno objasniti što je ispravno, a što ne. Oni su po prirodi poslušna djeca, za koju je mišljenje njihovih starijih a priori značajno. Ovaj analni mališan dolazi tati po objašnjenje, "što je dobro, a što loše". Vrijednost kože i uretre je osobno svjetsko iskustvo.
Uravnoteženi roditelji automata koji tihim i hladnim glasom, kamenog lica, grde vizuelnu djecu, a zatim ih ostavljaju na miru, stvarajući na taj način nepopravljivu štetu njihovoj psihi, budući da su gledatelji vrlo ranjivi, za njih je vrlo važno stvoriti emocionalna veza sa roditeljima. Čak i ako je roditelj nesretan, on bi trebao biti tu i pokazati da još uvijek voli svoje dijete, ali trenutno nije zadovoljan svojim ponašanjem. Čak i za vrijeme bijesa razgovarajte smireno, ali toplo.
Uloga ličnosti njegovatelja
„Ako vas je dijete samo dovelo do„ tačke ključanja “, ako je vaša nasilna reakcija uzrokovana upravo njegovim ponašanjem (a ne problemima u ličnom životu, bezobrazlukom u javnom prevozu ili nepravdom šefova na poslu), iskreno, vi imaju pravo vikati, pa čak i šamarati.
Da ne biste iskoristili takve savjete psihologa, važno je razumjeti svoju unutrašnjost, znati kako prevladati stres, kako ispuniti svoje istinske potrebe, tako da vlastiti kompleksi, ogorčenost, agresivnost, nezadovoljstvo kvalitetom život se ne izlijeva na djecu i ne osakaćuje njihova psiha.
Naravno, u stanju smo opravdati svoje postupke, možemo naknadno trpjeti osjećaj krivnje, međutim, to ne uklanja našu odgovornost za nedostatke u roditeljstvu, za osakaćenu dječju dušu.
Dakle, temelj pravilnog izbora načina odgajanja djece je poznavanje njihovih urođenih karakteristika, razumijevanje onoga što im je potrebno za bolji razvoj i provedbu svojstava koja im daje priroda. A garancija ispunjenja izabranog puta je razumijevanje roditelja njihovih vlastitih urođenih sposobnosti i sposobnosti da ih usmjeravaju.
